什么是绘本？
不熟悉绘本的人，往往容易觉得绘本就是带图的书。但长篇小说、童话、连环画、漫画等，都是带图的书，这些书也能算绘本吗？
要搞清楚什么是绘本，最关键的是要分清绘本与带插图的书这两个概念。
不难发现，绘本最大的特点就是图片是传递信息的载体，图片不仅仅是对文字信息的补充，脱离了图片的绘本是无法让人理解的，有的绘本甚至只有图片，称为“无字绘本”。
绘本《莫尼克无字书》
回到绘本的定义，所谓绘本就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构思维框架，培养多元智能。绘本是发达国家首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
绘本的特点是什么？
想要读懂绘本，首先需要了解绘本的一些基本特征，包括：
1.视觉性
绘本是一种视觉文学，通过色彩和图案构成的视觉形象来象征世界，让读者从视觉途径去解读。这是绘本最本质的属性，即“看画儿就能明白故事”。
绘本《菲菲生气了》中
夸张的手法表现小女孩的愤怒
极具视觉冲击力
绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》中
两位主人公戏剧性的身高对比
引导孩子走进故事
2.儿童性
虽然艺术是超越年龄的，但就绘本的文化价值来说，主要是被儿童阅读和喜爱，因此，绘本具有儿童性。绘本的内容符合儿童的兴趣、年龄，贴近儿童的生活或源自儿童的想象。
绘本《野兽国》的故事
来自小男孩的睡前幻想
绘本《大卫不可以》中的场景
来自孩子们的日常生活
为什么要让孩子读绘本？
绘本对孩子的发展，尤其是语言、阅读、认知能力的发展有着不可替代的、巨大的价值，主要包括：
1.绘本能使孩子成为主动的阅读者
绘本天然契合孩子的需要，与其思维形式相一致，利于孩子的情感体验。孩子从读绘本的过程中收获快乐、培养阅读兴趣。有的绘本更能主动引导幼儿与其互动，让孩子成为主动的阅读者。
绘本《谁藏起来了》没有情节
却给孩子一个和绘本互动的机会
立体绘本《爱丽丝梦游仙境》暗藏机关
孩子一边阅读，一边与绘本游戏
2.绘本能提高儿童语言理解与表述能力
为什么有些孩子到了2、3岁时，还不太会说话？多半是因为孩子缺少了正常的语言环境。日本图画书之父松居直也说：“在对幼儿进行教育的过程中，最重要的，就是尽量在孩子耳边诉说有感情的、温暖的、人性化的话语，因为这是现代幼儿生活中最欠缺的体验。”而给孩子讲绘本中的故事就是最好的语言环境。
绘本《是谁嗯嗯在我头上》
带孩子认识各种各样的动物
3.绘本能让孩子提高对事物的认知
绘本的故事大都是发生在儿童身边的事情，好的故事绝不是胡编乱造出来的，它必定是生活中生长起来并带有生活气息、表现出生活中的喜怒哀乐的。
好的绘本能让儿童在幽默中体验恐惧，在快乐中触摸未知，在审美中洞穿死亡，在关爱中描述战争。绘本对于儿童就像一个知识的海洋，可以尽情的遨游在里面。
绘本《团圆》用精致的中国风画面
为孩子输送中国传统之美
4.绘本能提高激发孩子的想象力
孩子的想象力不是与生俱来的，绘本为孩子养成用图像思考的习惯提供了一个良好的工具，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯的图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合。所以陪孩子读绘本可以培养她的全脑思维，激发她的想象力。
绘本《没关系呀！》
运用了大量的象声词和叠词
带领孩子感受音韵之美
5.绘本能让孩子的语言能力得到潜在发展
儿童的言语发展在0-6岁期间是最为显著的。有研究指出，0-3岁婴幼儿的言语发展机会有大约50%是在绘本中获得的。
拥有丰富绘本阅读经验的儿童在语言表达、词汇量、理解能力、倾听能力等方面的言语表达能力上都要优秀于那些较少有绘本阅读经验的儿童。绘本创作者使用儿童可以解读的词汇，熟悉的语句结构，再将主题巧妙涵盖进去，汇聚成结构完整与内容丰富的故事。绘本无形中便培养出儿童精湛的语言能力。所以从小坚持给孩子阅读绘本的家庭的小孩语言认知能力要高于不读的小孩。
如何选择绘本？
选择适合孩子的绘本也是读懂绘本的基础。市面上的绘本琳琅满目，如何从中选出最适合自己的孩子的，需要家长花些功夫，仔细甄别哦。一般来说，绘本的选择有这些维度：
1.绘本的质量
随着大量资本涌入学前市场，绘本的质量也变得良莠不齐。家长挑选绘本时要记得关注包装与内容，不要让一些滥竽充数的绘本对孩子造成不利的影响。一些世界闻名的作品和权威机构、奖项认可的作品会是较为稳妥的选择。
山寨绘本《哈利不可以》
抄袭《大卫不可以》的场景
却歪曲了核心的教育哲理
盗版绘本《好饿的毛毛虫》
省去了作者精妙的设计
趣味性瞬间降低
2.绘本的内容
绘本在带给孩子乐趣的同时，还能丰富孩子的经验，起到一定的教育作用。选择合适的教育内容就显得十分重要。家长不妨从五大领域（健康、语言、社会、艺术、科学）出发，从一个简单的角度出发，为孩子选择绘本。下面我举几个例子：
绘本《彩虹色的花》
用一个充满奇幻色彩的故事
教孩子乐于分享
绘本《蜡笔小黑》告诉孩子
信笔涂鸦也可以很美
绘本《肚子里有个火车站》
进行了大胆夸张的想象
让孩子知道要合理饮食
3.孩子的年龄
除了质量和内容，绘本的选择还要结合孩子的年龄特点。有些故事性强的绘本更适合大年龄的孩子，而几乎没有文字的绘本则更适合小年龄的孩子。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中关于阅读的发展给出了下面的建议标准：
老师建议年龄小的孩子可以选择文字量小、画面简单、故事简短的绘本；而年龄大的孩子则更适合文字量大、画面精细、有一定故事情节的绘本。
4.挑选绘本的误区
Q：绘本一定要色彩鲜艳吗？
色彩鲜艳的绘本能够吸引孩子的兴趣，色彩淡雅的绘本能够让孩子静下心来阅读。两者并没有孰优孰劣。
Q：绘本价格越贵就越好吗？
精装绘本与平装绘本在价格间有较大差异，其目的主要是为了满足不同的消费层次，并非越贵越好。同一本绘本精装和平装的内容是一样的。
Q：绘本买的越多越好吗？
孩子年龄尚小，可接受的信息、注意的集中都十分有限，比起“多多益善”，选择孩子精准需要的绘本更好。
Q：绘本是字越多越好吗？
就如前文所说，图片本身会说话，尤其是对小年龄的孩子来说，让他们翻动绘本一页一页读图的过程反而对培养期阅读兴趣有利。
目前北京东区儿童康复中心开设的小组课有：绘本小组课、奥尔夫音乐课、社交游戏课、感统课、认知课等，从个训课到小组课，我们的儿童康复可帮助更多孩子和家庭。
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