360.读《班主任小智慧》有感4
四、做灵魂理发师
我们到底要向名师学点什么呢？
名师的经历表明了名师“真正把赤子之心融入了岁月，见证了时光，温暖了心灵，点亮了思想。漫漫长夜，执着守候，最后破茧成蝶。”因此，我们要了解名师的成长过程，“不是一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？”
每个名师都有自己亮点，这些亮点就是其成功的秘诀。我们要对接这些闪光点，看自己能否有所突破。名师往往都是扬长教育，他们身上体现就是自己的长处。我们也要挖掘自己的长处，让其成为教育教学上的闪光点，磨砺自己成功。
研究名师的思维方式，对于问题，名师思维的角度在哪里？通过琢磨名师的思维，逐渐形成自己的解决问题之道。“近朱者赤，近墨者黑。”在名师的感召下，让自己向名师看齐。
名师对于学生的教育成功之处在于他们是在做学生灵魂的理发师。
吴小霞老师这个观点很独特，很新颖。在她看来，孩子的家庭是无法选择的，面对形形色色的孩子，我们第一要做的就是尊重客观事实，接纳孩子的现在。
洗发要让人感觉到舒服，就如教育一样，做适合学生的教育，学生才能走走你的教育，接纳你的教育。
每个人对发型都有自己的要求，所以我们作为老师，就要像理发师一样，尊重理发者的爱好和个性，顺势而为，进行修剪和改进，让理发者满意。如果理发师认为理发者的头型不适合某个发型，他们只是建议，但不代替理发者做决定。有时我们老师就是一厢情愿的付出，感觉在为学生考虑，为学生着想，但学生不一定领情，因为我们剥夺了他们的抉择权。我们的好心，并没有办成好事，反而让学生反感。
老师也要和理发师一样，是懂得时尚是什么，不要成为学生眼里的老古董。要让学生感觉到老师就是懂得生活，能够发现美、欣赏美。不要整齐划一，磨灭了学生的个性和特长。
理发师还得会用染发剂和烫发剂，尽量不伤头发和头皮，不能用劣质产品导致致癌。“教育也是这样，有的教育行为现在有用，以后未必有用，甚至还有坏处。”比如过去的体罚教育，当时还是有一定教育效果，但久而久之，会导致部分学生的心理失衡，产生不良后果。
看来，对于教师的要求是越来越高，必须有专业的眼光（伯乐的眼光）来发现学生的优点，进行扬长教育，让学生的学习和行为规范，思想和灵魂都得到升华。
学生跟我说，有教师不尊重他。
我笑了：“想赢得别人的尊重，首先想一想自己的行为值不值得尊重？虽然我们教师要尊重每一个学生，但是也希望学生自尊自重。双向的来往，才有意义。”
学生挠挠头，想了想，似乎想通了。
我说：“你看少林寺的扫地僧，看似无什么本事，感觉在少林寺打杂没有什么出息。但是往往这些都是高人，他们不屑世俗的眼光，宁愿低调而平淡的生活。但是往往有情况发生，他们展示出来就是武林高手，比罗汉堂的那些高手还厉害。”
“所以，你看问题不能只看表象，不要只是用眼睛看，要更多用心去体会。”
“当然，敬人即敬己，如果你足够尊重教师，不是口头的尊重，而是心口一致的尊重，教师怎么会不尊重你呢？”
这个世界没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，所以，看清自己的问题，改掉，自立自强，才能赢得尊重。
走过苦难，便是晴天。
很喜欢白落梅说的这段话：时间很短，天涯很远。往后的一山一水，一朝一夕，何惧艰难？自己的路，必须安静地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也应记得有一条河流叫重生。这世上，任何地方，都可以生长，生活让我身陷地狱，我却由此走向天堂。这才是在苦难中汲取力量，风云变幻仍然热情不减，世事沧桑仍然初心不忘。
那些努力的岁月，都会成为鲜花和掌声，送给成功的你。
人生需要有格局，才让灵魂变得高尚。
作为学生灵魂的理发师，如何让学生成长成有格局的人呢？
吴小霞认为：一是做人要有自尊与志向；二是需要有善良和正义的品质；三是要善于学习。四是要发扬自己的特长；五是给自己一个坚持的理由；六是重视经历的过程。
前面五点，都是我们经常强调的，我们往往忽略的就是过程，而且总幻想着一蹴而就。我们应该对自己说：“我来过，我努力过，我经历过。所以，我学会了坦然的面对人生中的风风雨雨。”
格局都是经历了风雨之后，形成的。受得了委屈，耐得住寂寞，忍得住痛苦，能有笑看风云的胸襟。当然，说起来容易，做起来很难，这需要我们在经历中慢慢累积。对我来说，四十余年，格局依然不大。
教学相长，在帮助学生成长的同时，其实，我们也在成长。再回头看我当初执教那些岁月，感觉多多少少有些误人子弟，只是孩子们善良、朴实，他们包容了我的缺点，放大了我的优点，才让我最初能够坚持下来继续从教。
所以，作为教师，有时候应该蹲下来，和学生的眼里的世界保持一致，才能真正了解学生想法。
名师是灵魂的理发师。我们不能邯郸学步，东施效颦，而是学习他，结合自己的学情，去实践，去创新，形成自己的方法。
真诚待人，踏实做事，做人善良，做事实在。这就是一个人的基本格局，这一格局，彰显了其灵魂的最低处。
我们要做灵魂的理发师，不正是让学生具有这样的格局么？
我们要告诉学生：风雨过后，不一定看得见彩虹。但，毕竟，风雨还是过去了。
（2021年12月27日晚于教室）
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