我以为“学生犯错，家长埋单”的做法只能助长学生的毛病。叫家长是让家长知晓和采取相关措施来解决问题，而不是让家长受过。我总是偏执地认为，孩子犯了错，老师就叫家长，不仅体现出教师的鲁莽，也反映了教师的无能，更折射了教育思想和技巧的不足。不是不可以叫家长，关键是看需要叫吗?如果需要怎么叫，是老师通知，还是让孩子转达。这些细节都体现了一个老师对孩子的人文关怀。君不见，因为叫家长而发生的悲剧还少吗?
案例1、因为调皮：著名歌唱家腾格尔给人的感觉是坚强、硬朗。然而，谁能想到，这个外表坚强的蒙古汉子竟然在14岁的时候差点自杀。当年，腾格尔在与同学玩耍时，无意中说了一句犯忌的话，被学校警告。校长让腾格尔叫家长来。还不太懂事的腾格尔因为过于害怕，写好了遗书，想一死了之。幸好被哥哥发现，才救了腾格尔一命。这件事给腾格尔留下了心里阴影。以至于在他成年之后，还多次因为事业不顺而产生自杀的念头。
案例2、因为作业：成都一名初二学生因为三天没交数学作业，老师让他叫家长到学校，于是在家悬梁自尽;据他的伯父分析，可能是因为孩子三天没交数学作业，老师让其回家叫家长到学校，孩子不敢告诉家长，思想压力过大，超过了孩子的承受力，所以采取了如此偏激的行为。
案例3、因为委屈：4月的一天，本溪市某中体育老师辅导学生小宇、黎雪(化名)做仰卧起坐后发现丢了手机。随后，小宇的班主任打电话叫家长注意此事。下午3时左右，趁父亲出去时，小宇纵身从7楼跳下以死示清白。
案例4、漂亮可爱的十一岁女孩初一了，由于孩子在学校里违法了相关的规章，因为曾经违犯了同样的规章，老师当场打电话说叫家长要到学校来处理，她听到后，就去买了灭鼠药喝，喝了感觉受不了，回家找妈妈，妈妈把她送到医院抢救，在医院住了一个星期。
案例5、湖南某校一学生因上学迟到一分钟，教师让学生叫家长，学生因害怕而回家跳楼自杀。
我认为，“叫家长”应该注意三个细节：一是，叫家长的信息应该由老师来发布，而不是让孩子来通知。这个事情是你老师要求的，不是孩子的意愿，所以不能随便让学生代劳。二是，叫家长的目的不是家长来善后擦屁股的，而是让家长配合，不是让家长弥补;不是让家长一起来批评孩子，是让家长共同来教育孩子。
所以，“叫家长”是一个需要广大老师要研究和注意的工作技巧，而不是简单处理和管教学生的手段。有些事情需要叫家长，有些事情应该告诉家长。当然，比如说因为打架造成的伤害赔偿的问题，叫家长肯定是必需的，但和教育没有关系了。我们不能把教育方式简单地以批评化来操作，总是以批评的方式来实现教育的目标肯定是会出问题的。因为教育是通过榜样、沟通、点化等方式来进行的，这一点真的需要家长和老师都要学习啊。
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