一、课题成果名称：
《农村小学生厌学成因及对策的研究》
二、课题组成员（按贡献大小排序）泗门中心完小
刘洪满、段瑞云、资小翠、徐晴、廖娟、徐湘波、刘洁明
三、核心概念（关键词的界定）
厌学：厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。
厌学的成因：农村小学生产生厌学心理的主要原因为家庭的教养、父母对孩子的要求、评判标准、留守儿童的疏于管教等家庭教育因素；社会与家庭的不良现象；学校方面的各项因素（师生关系、生生关系、教学方式等）；自身缺乏控制力等个人因素。
缓解及消除厌学情绪的有效措施：简而言之，从成因入手，加强家校共育，学校与家长联合，指导家长正确科学的处理与孩子的关系，做好家庭良好教育；指导学生正确判别社会的不良现象，不受不良风气的影响；学校加强教育，建立良好的师生关系，培养学生坚强、独立、乐观、阳光等积极的心态。
四、研究内容
1、通过摸底、家访等一系列活动调查统计出我校存在厌学学生的数量及具体人员名单，并建立保密档案。
2、分析农村小学生产生厌学现象的各种原因。
3、根据分析的原因进行研究，探究出解决农村小学生厌学现象的途径和方法。
五、研究过程中开展的研究活动
1、泗门洲完小举行关于农村小学生厌学成因与对策的研究开题论证会
2、泗门洲完小开展关于厌学学生的调查研究活动
3、《农村小学生厌学成因及对策研讨》的教师研讨会
4、“天行健，君子以自强不息”泗门洲完小农村小学生厌学成因与对策的研究心理讲座系列活动
6、泗门洲完小菜园基地实践课活动——“快乐种植，健康心灵”
六、实践效果
（一）学校方面
通过该项课题的研究，学校领导了解了当前学生厌学的现状，认识到了对厌学学生教育的重要性，成立了关爱厌学学生工作领导小组，有专人负责，同时制定了《泗门洲完小厌学学生辅导方案》，并将厌学工作做为重点纳入了学校的德育工作。
学校通过设置精彩的课外活动丰富了学生的校园生活。此外学校还陆续开展兴趣小组、建设菜园基地等，让孩子开展自己的兴趣爱好，校园中歌声动听、舞姿优美、乒乓球、篮球打得精彩，让孩子们真正喜欢上了学校，爱上了学习。
（二）教师方面
首先，教师认识到对学生的心理疏导胜过知识教育，学生出现心理障碍，教师能及时疏通，了解学生的心理变化，分析原因，施以对策。
其次，教师在想方设法改变自己的教学方法，增加课堂教学兴趣，提高课堂实效。
再次，教师更加注重师生间的关系。师生关系的融洽，是搞好教育教学的关键。教师与学生公平相处，尊重学生的人格，通过交心谈心，主动改变师生关系。
（三）学生方面
该课题的研究，引起学校和教师对厌学现象的高度重视，学生的厌学情绪得到缓解，厌学率在不断降低。学生的学习兴趣提高了，主动性得以调动，自信心大大强化，学生的学习成绩也在不断上升。
七、研究活动链接
活动一：
泗门洲完小举行“农村小学生厌学成因与对策研究”开题论证会
https://mp.weixin.qq.com/s/Iu1VAi6NrJFvI2r8BApiuw
活动二：
泗门洲完小开展关于厌学学生的调查研究活动
https://mp.weixin.qq.com/s/9q2i7GpuoyD6GvOfwvd1xg
活动三：
泗门洲完小农村小学生厌学成因及对策研讨
https://mp.weixin.qq.com/s/BUa5PTp6e5spAVatYFOyUQ
活动四：
泗门洲完小农村小学生厌学成因与对策的研究心理讲座系列活动之“天行健，君子以自强不息”
https://mp.weixin.qq.com/s/u8nFwGx7m_qEyUwkjE5v5w
活动五：
泗门洲完小农村小学生厌学成因及对策的研究之“趣味教学实践活动
https://mp.weixin.qq.com/s/6P_mQihRQ0SV8nEo2wqgvw
活动六：
泗门洲完小菜园基地实践活动
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