老师，我气死了，孩子太让我意外了……
老师，我把孩子揍了一顿，看他下次还敢漏题？
老师，他又忘带作业了，简直气死我了……
常常听到家长说，气死了，然后，发火，发泄，孩子一脸懵，结果，恶性循环，于事无补。身为父母的我们，特别是妈妈，几乎都做过！
我们都太需要松弛感。
上一篇写到父母的松弛感是正面的案例，今天跟大家分享另一个案例，值得我们自省！
第三单元练习发下去，一个一向优秀的小女生居然漏了3小题，有点意外。尽管漏了3题，分数依旧没有受到大影响，后面的正确率很高，书写也工整。发练习时，我没有批评孩子，只是夸张地不停地咂嘴“太可惜了，太可惜了，本来该考得多好啊！”孩子拿到试卷果然又些难过和懊恼，我想，我的目的达到了，孩子意识到自己的问题了，这就可以了。
第二天，我看到孩子无精打采，而且作业也没有带，整个上午心不在焉。下课，找到孩子，果然，妈妈不仅批评了，还动手打了孩子，孩子一直恍恍惚惚……整个上午的学习效果可想而知？
拿起电话想要联系孩子的妈妈，才看到给我的留言。
顿了顿，我又说：“我们希望孩子不粗心，不漏题，当然是对的，但方法不对，这样是发泄和内耗，孩子没有稳定的情绪复盘自己的问题，有的是担心和害怕，有的是无所适从，所以会忘记带作业，所以听课有神，所以状态不好，这不是我们想要的，却是我们给予的！所以，稳定的情绪，适当的松弛感多么重要啊！”
孩子妈妈不说话，似乎在思索着……
孩子一上午都在内耗，孩子妈妈听到孩子的状态更是气上加气……听写我的娓娓诉说，孩子的妈妈终于平和下来，终于意识到自己的苛责……或者，换一种方法和孩子沟通：漏了三题还能考得不错，说明这一段时间学习状态很好，值得表扬，继续保持，但是，漏题太可惜，也是不能原谅的，所以，需要给自己一个惩戒，自己选择……这样教育孩子、警醒孩子的目的才能达到。可是，我们常常做不到心平气和，我们是发泄情绪，不是解决问题，所以，事情只会更糟！
当我们遇到问题时，我们常常第一时间会想：这种事情怎么可能发生在我孩子身上？怎么能让我碰到？怎么可能？那么我告诉你：一切皆有可能。为什么漏题就应该是别人家的孩子，为什么考不好就应该是别人家的孩子？为什么你的孩子不可以让你意外？
所以，我们允许一切发生，我们要有松弛感！我们保持着稳定的情绪，专注着前进的方向，但精神状态没有因为紧绷而焦虑，也没有被身边竞跑者的行动打乱节奏。接纳，分析，援助，改变，这应该是作为父母在孩子出现问题时应该有的态度。
作为父母，我们需要松弛感，我们需要放平心态，我们需要真正接纳孩子，陪着孩子一起进步！
松弛感，挺难的，我们共勉！
家门口的雏菊，没有人打理，恣意盎然生命力顽强！也许，太过关心会适得其反！张弛有度，好难！一起努力吧！
浅冬渐至安静温暖
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