江西双减”落地见效，教师职业能否再成为香饽饽？

  此前发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”。“双减”工作的总体目标分为两个方面。一是校内，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。二是校外，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。江西全省暂停及注销学科类校外培训机构数377所，义务教育阶段校外培训机构学科类暑期班全部关停，双减”落地见效。

   此次受"双减"政策影响，校外的培训机构进入寒冬，教培从业者"经此一劫"，可能会转而寻求一份稳定的工作，很多大中型教育机构，基本都采取裁员转型来进行自救，瞬间导致很多行业相关人员失业，大量教育机构人员面临“再就业”的窘境；他们都是在教学岗位上磨练多年的人，这批人的加入直接增加了应届生考编的难度。

   当前义务教育费用支出让很多工薪家庭不堪重负，经济上压力较大，尤其是校外补课的费用。在资本的介入下，校外机构聘请名师，设置“一对一”、“一对少”等不同补课形式，租赁场地等，导致校外的补课费用不断再提高，这是其一；同时这些机构不断宣传引导，搞得家长焦虑情绪很大，在这样的氛围下，都攀比着补课，导致义务教育成本增加，家庭负担增加，“双减”就是要义务教育变成义务，降低家庭的成本。

   从此次“双减”政策中可以看出，除了减轻学生的负担之外，从侧面也减轻了校内教师们的工作压力；《意见》中的“弹性上下班制”就是减轻校内教师们压力的一项；也就是在职教师可以自由控制时间，满足了教师的个人需求。这样一来，除了增加教师们的幸福感之外，还会增加教师职位的吸引力，在未来教师这个职业将会重回香饽饽行业，甚至可以与公务员的待遇相比较。

“双减”实施5+2模式，也就是一周5天课，每天课后晚2小时放学，主要是由校内老师辅导，也就是课后服务，既然有服务，也是要收取费用的，而这个费用是由国家和个人共同承担的，这样两节课后服务费用应该不会很高，家长应该能够承担。同时这两节课能够解决家长放学接孩子不赶趟的问题，即便不赶趟，还可以继续向学校申请托管，基本上再有30分钟或者1个小时就够用了，这样也能缓解家长时间压力，也一定程度上促动家长生二孩、三孩的欲望，而且老师待遇也能提升一部分。

   从8月25日，北京市新闻发言人李奕表示，“我们将义务教育学校校长教师参与交流轮岗和工作绩效作为校长职级晋升，教师专业技术职务评聘与晋升，区级及以上骨干教师评选、评优评先等方面工作条件之一。切实保障参加交流轮岗校长教师的工资待遇，在绩效工资分配中予以适当倾斜。”再加上“三胎”政策的实行，在未来学校的各项服务都需要增加，必然会导致教师行业出现巨大缺口，导致现有的在编教师数量不足以满足学生数量，因此在编教师队伍很有可能会进一步扩张，相信教师行业未来可期。教育改革，对教师来说不单单只是改变，更是一种机遇，想要在一线教育岗位发光发热，就要把握机会，而对于教培人来说，更像是挑战，努力拼搏一把，会获得更完美的人生！