孩子，你为什么学习好？

所谓学习好，就是在学校成绩好、知道主动学习呗。

随便逮住一个学习成绩好的小学生，问问TA，你为什么学习这么好啊？

得到的回答是这样：不知道。就是学了，就考好了。

我们的第一反应往往是，这孩子脑子好。其实，细细观察，会发现，学习好的孩子，一定有严格的自律，认真的态度，还有对于新知识的强烈的好奇心。上课，会认真听讲，努力跟着老师的思路，及时理解老师所讲。下课，会认真完成老师的要求，并不断地通过阅读增加学习的深度和广度。

听这样的孩子的爸爸妈妈讲起他们的学习好的孩子，你会听到，都是TA自己在努力。

又随意地问了几个曾经学习好的大人，你当初为什么学习好？得到的回答多种多样。

那时，词汇都是中规中矩的，还没有学霸的称呼，学霸的词还没有造出来。我们都知道学习好是好事情。

一个朋友告诉我，她学习好，是因为发现，如果她考试成绩好，爸爸妈妈很高兴。她就一直让爸爸妈妈高兴着，成绩好着……

认识一个男生，堪称学霸，眼下临近高中毕业，目标学校是……，是耶鲁。其实，这并不重要，但他的好成绩让我们这些看着他长大的叔叔阿姨瞠目，太让我们兴奋了。他说起为什么学习好，就是他发现，妈妈会很开心他的好成绩。于是，在准备考试的时候，他会格外用心。

想说的是，一个孩子的好成绩，来源于TA内心的感受，因为成绩好，TA在学校会收获额外的赞赏，来自老师和同学的夸奖和羡慕、钦佩，会让小朋友的内心充满愉悦，学习就成了一件好玩的事情，小朋友就会加倍地付出努力。这不是比任何物质的奖励都更有激励作用么？

所以，爸爸妈妈许诺考试考好了，可以奖励一个新玩具，就显得特别不来劲。

告诉孩子，学习好不好，本来就不是爸爸妈妈的事情，是你应该学习好，应该学会老师教给你的。只有这样，你才能实现你自己的理想，做一个科学家，或者，艺术家，或者去剑桥读书，在剑桥的草坪上走。据说，剑桥的草坪只允许剑桥的教授们走上去。（也许是谣传，不想考证。其真实性并不重要，与本文主题可以无关。）

有爸爸妈妈会跟孩子说，你学习好，仔细算起来很合算。你所花的时间，投入的金钱，如果考试得了75分，那就是浪费了25%，如果考了90分，那就是挣到90%，已经很棒。但并不需要100%，因为每次100分，会很累，很紧张。95分和100分的差距并没有想象中那么大。

爸爸妈妈需要做的是，规矩娃娃的行为，让学习跟愉悦的事情相联系，不断地提出娃娃跳一跳可以够得着的目标。最远大的目标是，我们长大了要当科学家的！要上最好的大学！尽管我们知道，这两件事有时候不是我们能够决定的，有时也没有那么重要。但对小朋友的激励作用非常振奋人心。这就够了，小学生，能够有去剑桥上学的梦想，已经非常远大，足够让TA自己努力，让爸爸妈妈开心了。

梦想的作用，这也很重要。不是么？学习好，一定有不止一个理由，而且这理由，应该来自孩子内心。我们能够做的，只是诱发这动力，种下这种籽。

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