教了十几年书了，这是第一次当班主任，没有任何经验，有的，只是一腔热诚。
接手五一班，是在开学后第二周。因为工作调动的原因，我们正式上岗的时候学校已经开学一周了。在我来之前，五一班原来的班主任是年轻漂亮的李老师。
当李老师把我介绍给孩子们的时候，孩子们发出很不情愿的“啊~为什么？”的声音，由此可见，李老师已经深得孩子们的喜爱。
班长很不情愿地配合我工作的时候，我笑问：“怎么？不欢迎我？”班长有点勉强地说：“欢迎欢迎。”但是，班长在管纪律的时候会冒出“李老师的规矩，不记得了吗？”这样的话语，让我哑然失笑。
第一天上午，我和孩子们聊了整整一上午的天，引导孩子们自我介绍，并且说说自己的梦想。因为有目标有梦想的人才会有方向有动力。
大多数的孩子很活泼，但是大多数的孩子从未想过他们长大之后要做什么。我让他们静下心来好好想想。有几个孩子说长大后要当老师，有个别说当医生和警察。被提及最多次数的梦想是游戏主播和吃播，这是我始料未及的。我就孩子们对于“游戏主播”和“吃播”这两个行业的误解做了一些说明，告诉他们，无论以后做什么，都要记得“厚德载物”四个字，要记得“君子爱财取之有道”。
要一下子记住所有人的名字着实困难，尤其是这56个反复出现“轩”“萱”“妮”三个字的相似度比较高的名字。于是我告诉孩子们：“这段时间，如果每次见到我都能主动报出自己的名字，那我会更容易记住你的名字。”
经过半天的相处，我能感觉到孩子们开始喜欢上我了。
经过调查，我发现班上只有极少数孩子是和父母生活在一起的，而绝大多数，是留守儿童。班上的语文成绩还不错，但数学和英语，及格人数不到一半，还有还几个孩子考的分数经常是个位数。班长也主动跟我讲了哪些同学是平时比较调皮捣蛋的，还说有一个孩子是从不听课，从不写作业，甚至老师打手板的时候会抢老师戒尺的。
我知道，所谓的问题孩子背后，肯定有一个缺少爱的家庭，要帮助这些孩子，爱是最好的答案！
教师节这天，我收到孩子们亲手制作的各种小卡片和小礼物，满满的幸福感。
从得知我既当班主任又教这个班的数学和英语时，我就决定要带着这个班的孩子们读经典。
让我所教的孩子们接受圣贤经典的熏陶，这是我几年前就有的想法。只是，那时候不是班主任，在每个班每周只有三四节英语课，无法实施，而这次，可以说是条件比较成熟的。
带着谦仔系统读经典已经四年多了，我一直都觉得，能够从小读经典的人是非常有福气的。
我跟孩子们说，我不希望他们只是为了应付考试而学习。我也跟家长说，我们需要为孩子们做长远考虑，而不是只盯着孩子目前的那点分数。
第一周，虽然学校给班主任安排下来的各种杂事很多，但我还是在周五尝试着带孩子们读了经典。用电子白板展示书籍内容，让孩子们跟着音频读。然后我发现，要经常去调整电子白板上展示的内容比较难，电子白板放音频的声音也太小。
我在家长群里跟家长们商量了我的想法，大多数家长表示赞同。但要家长们都买教材是行不通的，几十块钱一套的书尚且有家长会认为老师是想从中牟利，更何况我用的这套教材花了几千块。
虽然市面上各种版本的国学经典很多，但各版本有些出入，也不一定与我这套教材的跟读音频配套。于是，我把自己用的经典教材的扫描版发到群里，由家长们自行组织打印，我在这个过程中不插手任何钱的事儿。没办法，如今当老师，不光要有热情，也要学会自我保护。
我告诉家长们：我用教养我自己孩子的方式来教你们的孩子，这个是完全自愿的，如果能理解，请跟随，如果不能理解，也别捣乱。好在，大多数的家长虽然不在家，倒也是积极响应，很快就有十几个家长组织把资料打印出来了。感谢家长们的理解和配合！
班主任之路，刚刚开始，这个过程，肯定也会有很多艰辛，但我会用心对待每一个孩子，尽我所能，让他们能接受到最好的教育！
感恩一切！
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