导语:作为管理者,你不可能一个人做完所有的事,而是要学会把事情分出去,今天的文章讨论这个话题。
当下社会越来越以知识工作者为主,我们没办法衡量监督他们的工作,只能协助他们。
如何驱动知识工作者的产生更大的价值,是管理者必须面对的现实问题。
管理的本质是通过团队拿结果,如何提升管理效率和质量,驱动他人达成目标,拿到结果就很关键。
但难就难在,作为管理者,你被要求工作必须卓有成效,另一方面你又很难高效。因为你的时间属于别人,不属于你自己。
每天必须处理很多事情,开很多会,解决很多问题……慢慢你就会发现,自己虽然很忙,但是没有结果。
一个能力再强的管理者,也没办法兼顾所有的事情。
如果你管的事情又多又琐碎,就拿不出整块的时间聚焦在处理重要问题上,那你自然没有效率可言,到最后,你忙来忙去都是苦劳,没有功劳。
但是,如果你能把手里的事情做好分工,授权给团队其他人去完成,而你去解决重要的事情,也就是管好头和脚,也就是解决团队做什么和谁来做的问题。
这样一来,你管得少了,但是因为抓大放小,管理效率却提升了。这也是杰克·韦尔奇的观点,管得越少,管得越好。
那,怎么做才能实现管得少,也管得好?
如何做,才能管得少也管得好?想要管得少还管得好,我们要明确:
第一,你做管理是帮助员工拿到结果,解决员工的意愿、能力和态度的问题。
也就是员工到底想不想干,会不会干和可不可以干的问题,要解决这三个方面的问题,前提是你和员工间要建立信任。
我这里有几个方法,你可以尝试去做:
1.以身作则胜千言。你必须要躬身入局,自己带头去做,员工才会信任你。
2.识人心懂人性,了解员工想要什么,把他的个人目标和团队目标绑定在一起,这样他才有驱动力。
3.我说你听,我做你看,你做我看,你说我听。如果员工不知道怎么做,你就要给他进行情景化辅导,也就是要有培养员工的意识。
第二,管得少,并不是说你放手不管,而是学会授权,但你要去抓关键的人、关键指标来提升效率。
彼得·德鲁克有个观点,大意是我们容易对授权这两字产生误解。
真正的授权是指你把可以由其他人完成的事情,交给他们做,这样你就可以专注做自己的事情。
所以,在授权之前,你要想清楚这个几个问题:
1.什么事情可以授权
授权他人的事情,有个参考标准,就是你不参加,不会对事情或项目造成影响。
比如你是运营的老大,协同部门的例会,你就可以授权给执行的员工,让他代表你参会,回来同步信息即可。
在确定了可授权的事情后,一定要明确员工的责权利问题,也就是做这件事的范围是什么、目标是什么、有什么资源可用、你能给他什么支持和帮助。
说回上面的案例,运营老大就可以对小唐说:
今天下午16点,有和产品的项目协同例会,你代表我参加一下。项目有涉及到我们的变动,回来及时同步。
你可以把内部复盘的结论,服务客户过程中看到的问题,集中反馈给产品经理。
整个执行期,我们配合发文共四次,采访十位客户。如果项目组有相关疑问,细节问题你可以自己定。
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