我中四的学生,在第一天我的课上,就有说:老师,我就是不喜欢中文。总共三个人,两个人这么说。反正我内心也淡定,这不是学生给新老师下马威,是他们实话实话。于是,我也就调整了那天上课的方针,课程内容变容易了,且加入了不少活动。大家边学边玩,老师和学生都非常开心。
毕竟,不喜欢,那不能强求。虽然是中四了,但说不喜欢中文的两个,才学了一年不到,且过去一年真正也没有学太多,因为上课内容比他们的水平要高太多。
小班上课,能让老师照顾到每个学生,并能根据他们不同的学习进度,给不同的任务。孩子们很善良,三个人的课堂,基本不需要老师太强调课堂纪律。于是,小芳同学从刚开始的抵触,到后来的课上明显有进步,说汉语越来越多,也更加标准了。于是,师生间的感情也更好。
有时课堂他们比较累,就会说着他们的注意力聊聊天。这个过程增加了对彼此的了解,同时扩充了汉语词汇。想学的孩子,碰到新词语就会马上记下来。
最近我都在卤鸡爪,于是带了一份到学校分给他们吃。三个人吃得津津有味,连连说好吃,剩下一堆鸡骨头。经过这次,他们对鸡爪肯定是刻骨铭心。孩子们说:老师我爱你!别,请你爱上中文就好。
女生小芳很贴心,每次白板隔久再擦,就很难擦掉。她周一就带了瓶用来擦白板的喷雾,这让我心里非常温暖和被她解决问题的能力惊艳到了。她选好了自己理想的大学,准备去伯明翰去念书,以后做生意。
也就在这个慢慢的交流和互动中,原来两个不怎么喜欢中文的,也开始更愿意和喜欢学中文。老师心里非常欣慰。
这是缅甸当地的孩子,也被称为"老缅"。他们本性非常善良,对老师也很尊敬。这是我在9月11,第一天到学校给他们上的第一堂华文课。他们是姐弟,姐姐想以后做生意,弟弟想以后做医生。
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