原文：【写作组优秀文章荐读】游晗昕：《我的叔叔于勒》教学反思
2013-2014年度第一学期人教版九年级语文教学工作计划
龙溪舟子    阅417    转13
原型启发，指导“写”
天空的蓝色    阅40
小课题开题、中期、结题报告
梨树园人    阅1919    转45
部编版初中语文新教材使用心得
夏锦爽    阅844    转23
语文教学研究：反思性教学
菡萏香    阅270    转6
课堂教学的基本原则 教学反思
怡蘭轩    阅221    转2
慢慢走,欣赏啊
天于永在    阅188
中学语文站孙东霞《不拘一格教语文》读后感悟
绘诗意人生    阅102
小说写作技巧：爽文的六个基本要素，满足这几点你也能均订过万
燕山茶社    阅118    转4
写作，伴着阅读一起走
幽兰书斋    阅158    转24
于永正“课堂练笔”的艺术
torninglee    阅64    转2
小学作文教学的阅读要素
白雪公主0119    阅474    转26
余映潮：学生的8大语文能力
宝妞    阅197    转8
小说阅读
大灰二灰我爱你    阅58
浅谈八年级语文教学质量的提升方法
曾伟工作室    阅2304    转57
现代文阅读教学反思
杨阳0    阅503    转7
让研读教材成为一种习惯
行在今天 梦在明天    阅410    转32
儿童诗歌的阅读教学
阳关旧友    阅1935    转26
探析小学语文阅读教学的有效方法
蒋洪峰761115    阅511    转22
2015年下学期高二语文组工作总结
夫子曰    阅276    转7
以《故乡》为例谈读写结合教学的处理
GXF360    阅132    转4
师说 | 语文核心素养视域下的问题设计转向
闲云野鹤胡大勇    阅359    转18
教师解读文本，不要“只读”，要学会“可写”
我要折腾    阅88    转3
深圳语文十大名人 7/12
渐新堂    阅87
论大单元教学契入点的设计策略 ——以部编教材九年级语文上册为例
行人呓语    阅923    转16
浅谈古诗文鉴赏教学中的写作指引力
老刘tdrhg    阅404    转13
文学阅读与写作的理解
鲤鱼山九龙门    阅941    转11
快乐学语文
莱阳好人    阅231    转9
中学语文教学设计与案例研究
薇薇工作室    阅23    转2