原文：围绕“减”与“增”，促进“教”与“学”，全方位提升教育教学质量
中小学教学常规管理实施细则
山阴水头崔氏    阅21959    转701
普通中小学教学常规
liutao9901    阅4267    转132
小学教学常规检查回眸与反思
木子常青    阅5906    转109
小学教学常规管理细则
suhuizhou    阅4500    转86
校长加强课程领导力的主要途径
林思静    阅1252    转79
有效教学讲座七之十二（改善学校管理促进有效教学)
wdzajcx    阅548    转78
培智学校教导处工作计划
广东黄汉光    阅1418    转69
教学工作思路
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加强中小学教学六认真工作的指导意见（教学六认真讲座一之4） - zhongwei19620...
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他们为新课程改革贡献了什么？
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教育教学管理经验交流汇报发言
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关于开展新课程实施和教学常规管理实施专项督导检查情况通报
一路顺风666    阅1452    转36
《长沙市中小学教学工作常规（修订版）》
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落实教学管理环节，提高教学管理实效
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论当前平坝县学校教育教学管理过程中存在的问题及对策
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减负增效 促进学生可持续发展
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文化育人 发展有灵魂的教育
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学校教学常规管理实施细则（最新颖最全面）
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2011-2012学年度第一学期教研工作总结
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【职教智库】混合式教学模式在职业院校课程中的应用
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他们对新课改贡献了什么？
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2015年教学工作计划
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教育教学质量是学校发展的生命线
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关于进一步深化小学课堂教学改革构建轻负高效课堂的意见
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推进教育均衡发展 创办人民满意教育
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【学校管理18】如何当好学校教务处主任
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唐山市丰南区教育局
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在应用上大做文章
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教育说||以改革的生命力燃起教育发展创新力——20 年基础教育课程改革的潍坊实践
慕容嫣然2018    阅153    转4
“双减”下学校必须做出哪些改变？看看褚宏启、于会祥、马宏等专家和名校长的最新思考
李功随    阅371    转3