原文：小学数学导学案的设计
课堂教学
龙闯天涯    阅265    转18
如何评价一堂课
龙溪舟子    阅6798    转318
课堂教学诊断应包括哪些内容
plnxftz    阅2624    转142
小学课堂教学工作管理制度
廖冰良    阅1369    转29
“少教多学课例研究”体会
话说木头    阅1863    转95
微课体会
胜利小学王晓影    阅84    转2
课堂沉默不等于沉闷
wdzajcx    阅599    转89
关注学生的学习，提高课堂教学的有效性--wang
即时雨快乐    阅973    转79
课堂更要关注后三分之一
红尘718    阅396    转73
微课，能给我们带来什么
智夫勤    阅1268    转69
课堂教学 应给学生留下什么
俏东施    阅195    转37
如何激励学生积极参与课堂 (阅读推荐)
亭溪秋实    阅754    转35
袁占舵给老师的课堂教学建议
袁占舵    阅647    转15
【原创】怎样才能做到“用教材教”？
雪落无声988    阅462    转13
也谈课堂的导入
江山携手    阅118    转10
如何提高高中物理课堂效率
yshyzdlh    阅308    转7
我的城之路-----课堂教学
不甘矮小    阅192    转6
正是这八个问题，让课堂教学变的低效
传播文化    阅108    转6
打造语文高效课堂之我见
白色恋人zcp    阅162    转6
高校教师开展翻转课堂中的常见问题讨论
东西二王    阅252    转6
科学教学工作总结
长白山书馆968    阅142    转5
浅析自主高效课堂的打造
刘金枚    阅79    转5
优化课堂教学
袁静1    阅100    转4
“五大课型”助推学生的学
xgj123456    阅67    转3
课堂实录分析报告
大孩子hhh    阅272    转3
课堂教学改革方案
摆渡人9527    阅9    转3
从同课异构说课堂教学（试卷讲评）三度--精度、深度、效度（上）
谷哥说英语    阅106    转2
预设与生成
newstartfree    阅3061    转11
提问“链接式”的情景教学
美文云中飞    阅295    转6