原文：教育说||以改革的生命力燃起教育发展创新力——20 年基础教育课程改革的潍坊实践
山东潍坊：五个转型让“双新”改革成为办学自觉
青春rzw    阅87
系统推进课程、教学、考试、评价学校育人工作关键环节的改革
止观观止    阅93    转6
2021课堂改革年度观察：守常与创变的交响
课程教学研究    阅10    转2
打造“三个课堂” 实现“三全”育人
闫编辑    阅60
邀请函|山东省第六届新课程与新教学改进现场研讨会（潍坊站）
流水人生    阅35
[转载]将常规抓实，把落实做细
ccczzz图书馆    阅227    转5
敢为天下先的山西新绛中学（九）
乔乃强图书馆    阅381    转63
教师如何指导学生自主学习
博学众才    阅18720    转264
赵桂霞
北国四叶草    阅2500    转3
2020年高考，潍坊教育再次证明：改革越主动越彻底，效果越理想
扬眉剑客    阅632    转3
呵护心灵 放飞梦想
李功随    阅49
“以学定教，四步八环”课堂教学模式简介
“六一”居士    阅1362    转209
课堂教学评价的实施策略研究报告
zhj808    阅3826    转135
王秋月：“慕课”、“微课”与“翻转课堂”的实质及其应用
智夫勤    阅1314    转181
什么是自主学习
教技1502万白钰    阅47    转2
新课程背景下教师应有的新理念
飘然独行    阅2511    转99
深度 | 今后课堂什么样？教育部专家柳夕浪和北师大教授林崇德这样说...
叶老师YP    阅842    转90
教什么比怎么教更重要
张勰    阅1239    转76
大学计算机基础教学改革探讨
七里    阅1966    转73
思想品德和思想政治课教材贯彻新课程理念研究课题结题报告
兮兮來風    阅1025    转68
“课堂转型”再透视
plnxftz    阅2134    转65
教师教学经验文章
二十四小时开放    阅3705    转58
道德课堂
济水砺剑    阅1075    转54
有效教学尚待深入研究
ipnutmhh    阅303    转54
[转帖]新课程异步教学是转变教师教学行为的有效途径 @ 教研视线
w3322laile123    阅558    转49
课堂教学能力训练学习讲座材料
高山馆209    阅465    转46
2018年基础教育课程改革年度计划
润泽心灵之屋    阅928    转45
对课堂教学改革的几点反思
秋风过客    阅779    转44
学本课堂视野下优秀教师应具备什么样的教育力？
约毒署    阅249    转42
走进新课程试题（二）
人淡如菊70    阅756    转40