原文：第一线丨袁卫星：以美育人：将美育与生命教育联结
现代美育，诗教何为
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朱永新：我心中的理想美育
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生命美育
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张云鹰 || 构建学校美学格局：让师生享受生命的美好
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以文化人、以美育人
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校园审美教育意义何在？
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请你记住：美术教育，不等于美育！
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美育培训作业内容
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美育的重点在于让其回归育人本位
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“美育云端课堂”活动总结
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教育部最新发布！让每个学生都能掌握一两项艺术特长
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教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰：让每一个学生都能掌握1-2项艺术特长
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浅谈美术教学中的审美教育
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什么是美育
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苏霍姆林斯基的教育思想
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书法教育的意义
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美育工作总结
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《语文教学与研究》“名家访谈”：“语文”何为？熊芳芳访谈录
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吴冠中：文盲不可怕，美盲最可怕！
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美育中考，该怎么考？
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浅谈古代书法教育与书法美育
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教师的审美修养
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初中语文课堂教学中的美育渗透
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《生命·成长》林曦（上）：懂得“美”的人， 会得到更多宽容、宠爱、愉悦和滋养
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