原文:
线上教学不完全指南
混合式学习存在的问题及建议
新用户66045463 阅5715 转52
关于线上教学优缺点的思考
埂溪书楼 阅85143 转1536
王利民:对疫情下在线教学的几点思考和建议
张福涛lu70kpm9 阅5826 转124
以学生为中心,提高云课堂教学成效
临渊草堂 阅481 转24
教学直播是什么
ydylaoshi 阅120
在线直播课系统
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转载]微课的外在特点与核心特征
玉露清雨 阅3766 转153
在数学课堂教学中,使用信息化教学资源带来的利与弊
山高人WEI峰 阅3678 转96
转载交互式电子白板与政治课堂教学的融合
高中政治教与学 阅214 转13
个性化学习理念与翻转课堂教学模式的融合
高占国 阅469 转7
邱玉环的主页
马圆圆191 阅55 转6
课堂纪律差,乱哄哄?看有经验的老师如何掌控课堂
heitudi 阅11
袁智超:让化学走向生活,构建高中化学生活化教学新课堂
中华教育书社 阅12
远程教学资源建设:如何走出技术的樊笼
jianggzh 阅1724 转83
浅谈小学教学中网络直播课的利与弊
zhb学习阅览室 阅2669 转15
中小学有效教学模式》心得体会
清风长吟 阅3468 转97
基于在线课程的混合式教学设计与实践探索
mentor007 阅4490 转183
在线教学质量评价探索—在线教学听课评价量表设计
星空666777 阅939 转13
疫情背景下,“直播教学”该注意什么?
好好生活图书 阅159 转7
确保居家学习质量要回归学习本位
袁占舵 阅96 转4
基于空中课堂平台的 在线教学实践应用 参考论文
新用户65147843 阅249 转4
超星2022春季学期在线教学解决方案
沉默的牧羊人 阅890 转2
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