原文：谁来告诉我，“阅读策略”到底是什么啊
2021年第103篇：读文随笔∣“阅读策略”之再学再思
豫北闲人原创馆    阅71
瞧，这本实用又适用的思维导图学习法书籍
幸福美女    阅47
薛法根：《新课标下的语文教学》
宝妞    阅1069    转18
大概念统整下的高三大单元复习教学
东栏雪onm1fg5j    阅248    转8
如何做好读书笔记，看这篇就够了
势如破竹in    阅2130    转43
什么是思维模型？
碧海蓝天kx32di    阅9    转2
布鲁纳认知—发现学习理论综述及其思考
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学习|实用性阅读与交流任务群的理解与实施
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6种方法搞定高考数学选择题，让数学秒变优势学科（附经典例题）
zhsh8436    阅960    转124
关注丨吴忠豪：统编教材中年段语文要素解读（下）
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鲍海淞：统编教材动物散文类作品的教学价值及策略探究2
教育者之惑    阅107
吴忠豪︱统编教材中年段语文要素解读
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统编版教材阅读策略类课文教学“三注意”
新用户02176687    阅285    转2
整体视域下小学语文批注阅读的策略研究
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《批判性思维工具》
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物理学的结构体系之物理概念
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实施实课程内容结构化的基本策略
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大概念大单元统整教学实践策略：让核心素养落实到课堂缝隙
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永澄：优化解释系统的3条策略-02
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基于核心概念的大单元教学如何彰显“高阶思维”？
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基于高阶思维与学科育人的整合教学
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教学可视化的相关概念和工具
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可视化学习时代
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【好好思考】笔记1
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对比阅读 |《穷查理宝典》VS《纳瓦尔宝典》
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数学启蒙教育与学习方法
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2010年特岗教师招聘考试教育心理学习题精选及答案1
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《高中物理思维方法集解》参考系列——物理思维的基本方法
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作为数学教育任务的数学解题
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策略＋心理＋技巧，让你赢在高考！
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