原文：单元整体设计 | （二）《核心素养立意的作业改革》 学习笔记
核心素养的立意改革
冯栎钧是老师    阅102    转2
聚焦“双减”，优化单元作业设计 ——以学科核心素养为导向的单元作业设计
张福涛lu70kpm9    阅2302    转35
一份面向未来的“教学练评”一体化行动指南 | 头条
听月思雨001    阅927    转21
新课标如何落实到课堂？——特级教师崔成林给出答案
nmeqyhj    阅105    转8
黄松梅‖ 双减之下，初中语文作业设计的思考
科研路上    阅208    转5
2022年第20篇：读文有思∣初中语文作业设计的学理与实践
豫北闲人原创馆    阅66    转3
专家视点|崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计
芳草屋845    阅1296    转61
货:数学作业设计实践经验分享
杨 sir    阅431    转5
新课标颁布已近一年时间，你读懂了吗？课标修订组专家季浏教授权威解读
大奔h1wmjlcm1r    阅105
坚守思维攀登、坚持兴趣情境、坚定理解为先/单元习作问题解决（二）
读写转换小课堂    阅10    转2
基于核心素养初中语文大单元整体教学设计课题研究成果报告
燕虞昊    阅576
第二届中国基础教育论坛报告⑨ | 靠作业实现“双减”？名师团队作业设计秘诀！
青春rzw    阅25    转2
今天教师在怎样设计作业（3）：如何进行基于单元的作业设计？（附单元作业设计获奖案例）
leeechen64    阅1524    转46
双减政策下，提升教师大单元教学设计是抓手
半墨草堂主人    阅951    转28
雷浩 李雪｜素养本位的大单元教学设计与实施
叶老师YP    阅434    转25
指向核心素养的大单元作业设计与实施（下）
课程教学研究    阅1163    转22
【作业设计】围绕核心素养 优化作业设计围绕核心素养 优化作业设计 ——小学三年级下册第五单元情境化作...
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小学低段语文分层作业设计与实施策略
明月珰珰珰    阅1076    转19
基于“启智·赋能·动情”的中学历史大单元作业设计
heitudi    阅498    转11
语文 | 促进深度学习的教学设计与实施：以必修下第6单元为例
新用户78684458    阅11    转3
单元整体教学设计模板
杏林智慧    阅607    转2
【教育读书】如何有效设计学科项目作业，为“双减”加把火？
老沔城人    阅51    转4