原文：记山碧小学语文阅读课题组开展阅读教研活动
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研究总报告基本要求
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让语文教学更有内涵——新抚区小学语文低年级教研活动
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《低年级写话教学研究与实践》课题计划
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老胡观点：课题组成员如何分工更合理？
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以课题带动教研，以教研推动科研
车言勇    阅7836    转160