原文:
范开荣:小学语文课堂上多角度引导学生有疑“敢问 会问 善问”的探讨
谈谈在课堂中培养学生的“问题意识”
也夫 阅4589 转640
浅谈在教学中培养学生大胆质疑提问的习惯
木香草堂 阅300 转6
敢问不难 善问不易——对小学语文课堂中质疑现象的思考
尚和蒙学教育 阅796 转30
如何提高小学高年级学生语文“擅问能力”
GXF360 阅95 转5
当前,小学语文课堂提问主要存在哪些问题?
唯闻最美 阅117 转4
如何培养问的能力?
朱长云01 阅52
浅议课堂提问的技巧
一曲日 阅1312 转196
小学语文优秀论文:“问”出精彩课堂
华第致学 阅1378 转96
语文生本课堂的“四步” 教学模式_教师论文_教学情况_鹤山市职业技术高级中学
益者三友919 阅1807 转90
【教学论文】学起于思,思源于疑
特教梦 阅128
关于问题化学习的随笔小辑
123xyz123 阅1695 转43
给学生问题慧眼燃学生创新之花——试析语文课堂学生问题意识的培养
行在今天 梦在明天 阅201 转21
问题教学模式的提出和实践
黑暗之领 阅1200 转15
教师:会教不如会问
9373 部队 阅5323 转999
小学科学课教学反思1
xjcxjb777 阅402 转9
如何培养学生学习科学的兴趣
香雪兰788 阅72 转6
我的原创
冷秀英7071 阅22
阶段总结
追梦圆梦xs 阅83
激发学生提出问题 引导学生主动学习
月亮冰川 阅397 转24
让学生敢问、乐问、善问——浅谈小学生独立思维能力的培养 资料 论述 文章 解读
林茹图书馆 阅356 转36
营造和谐氛围,让学生敢问
彩霞书屋9 阅549 转26
浅论问题教学模式的设计
plnxftz 阅356 转11
正文显示页面60 (转载)
luhuwu 阅74
《农村中小学语文阅读教学中存在的
窗外灵子 阅700 转17
高效课堂质疑的误区与对策
教育繁星 阅71 转8
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