原文：教学评价 | 评价变革：“教-学-评一体化”的再阐释
越来越重要的教学评一体化，到底该怎么搞？王蔷教授给这些建议
江边微影    阅15321    转136
如何贯彻落实“教—学—评一体化”教学原则？
leeechen64    阅1525    转61
“教学评一体化”究竟该评什么？如何评？| 良师成长指南
桃李守望者jhw    阅667    转23
听程晓堂教授解读“教-学-评”一体化
来不热里    阅2032    转22
UC头条：大单元教学：基于新课标理念的“教学评一体化”设计
事奴    阅120    转16
“教—学—评”一体化推动课改走向纵深
李功随    阅87    转3
新课标下，课堂评价如何实施？
浅浅一笑醉红尘    阅31    转3
核心素养视域下“教—学—评”一体化体系的建构
新用户78684458    阅161    转4
落实新课标，教师要超越“教书”走向“育人”
温暖南方    阅12
核心概念分享（3）——教学评一体化
课程教学研究    阅187    转3
新课标背景下，“教学评一体化”怎么评？
老苏读书    阅47    转2
[每日一写]如何落实“教—学一评”一体化
tnj660630    阅234
一份面向未来的“教学练评”一体化行动指南 | 头条
听月思雨001    阅928    转21
新刊首发 l 对历史课堂教、学、评一体化（一致性）的几点探讨（上）
CindyBX    阅2041    转14
面向核心素养发展的评学教一体化研究
nmeqyhj    阅327    转5
李葆萍 陶丹｜教育评价赋能未来学校转型
雨阳2019    阅42
基于核心素养的课堂教学改进策略
新用户37829311    阅45    转3
新课程背景下教、学、评一体化设计（笔记整理）
谷哥说英语    阅424    转13
“教学评一体化”破解“有效教学灵魂三问”
珍影像    阅96    转7
调研报告：关于高校教学工作与思政工作一体化分析、存在的问题及对策建议
zhengtu342    阅418    转3
新课标下，新课堂的40个新思维（纯干货）
张福涛lu70kpm9    阅19    转2