原文:
人民教育:如此“磨课”,磨出了什么,又磨掉了什么?
941王新怡:如何辩证看待教师“磨课”
高教课堂研讨 阅3
“域”见美好,共同成长——西片区域教研纪实
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初中英语教研组计划
水和鱼456 阅32523 转939
新课程标准下的教师听课评课(之二)
如意理想 阅1406 转274
智慧教学 品质至上——济南高新区第一中学提高教学质量实践
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高效课堂展风采,党员先行如潮来——记高二年级语文组集体备课
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评课稿选
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中职学校数学教学课堂现状调查分析与思考 张慧丽的blog
劳动者2010 阅765 转36
【引用】如何进行公开课的评课
玖百旋 阅307 转31
2015年新教师工作总结
黑夜雷电 阅653 转30
普通教师成长记:最好的培训是自我培训
祥语文 阅542 转30
他们对新课改贡献了什么?
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教师结对帮扶个人总结(2篇)材料最新版
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课例研讨,助推教师专业发展
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一节好课的标准是什么?核心素养能否落实到课堂?这届课博会给你答案 | 教研
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成功教学模式对深化课堂教学改革的作用(课改漫谈之六)
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天柱学校美术课题组开展《聚焦核心素养,优化美术课堂教学》教研公开课活动
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【博雅课堂】带着“体育”玩转数学教研活动
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调研课| 潜心教研,专家引领
新用户0932m9rS 阅157 转2
四月芳菲赏不尽 教学研讨正当时 ——语文教研暨听评课随感
新用户3257HI86 阅86 转2
一堂好课是怎么“改”出来的?
大奔h1wmjlcm1r 阅7
手中有尺课标引,心中有度教研行——记长沙市小学数学“新课标”案例式培训活动(二)
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李海林:不同类型的评课及要领 | 头条
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青年教师的教研起点在哪里
张福涛lu70kpm9 阅18
李政涛:高质量教研,怎么做?
丛耘720 阅64 转2
评课主持词
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校长应该在哪里?
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教研员要来听我课了,好恐惧!怎么办?
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