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如何撰写核心素养导向、可测可评的教学目标
核心素养(2):如何设计以核心素养为导向的教学目标
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从“三维目标”走向“核心素养”
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基于大概念的地理单元教学
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四张图表搞定“高中地理核心素养”
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地理《大单元教学》(含课例)
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将素养落实到单元中,四大环节建构大概念教学路径
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地理核心素养与地理核心概念、地理思想方法、地理专题教学方法
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初中地理课程标准(2011年版)
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[每日一写]如何落实“教—学一评”一体化
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大单元阶梯化教学模式,一个单元学完,学生可以学习10遍以上。
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