原文：双减背景下初高中化学教学衔接的思考
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新课程理念下初高中衔接教学策略的思考
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2022.9.3 绪论教学后记——做博古通今教育人
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基于以学生为中心的初高中化学衔接教学研究 ——以“复分解反应”教学为例
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2012年新课标高考大纲(化学)
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“十一五”全国教育技术研究课题管理专栏新课程背景下高三化学总复习策略的思考
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高三化学新课标(人教版)第一轮复习全套教学案
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初高中化学衔接课堂--酸性氧化物
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2017年高二化学期中复习知识点梗概
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上海课改走过30年，首场纪念活动聚焦了这个“高低结合”的课堂
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《义务教育化学课程标准（2011版）》解读
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