基层减负年，中小学教师负担如何减下去？

怎样为教师“减负”？

要像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担！

给教师减负是优化教育环境关键举措

出实招为教师创造良好育人环境

中小学教师减负 评比考核减半

对当前中小学“减负提质”的几点思考_

学校减负工作措施

落实减负增效措施 提升教育教学质量

“双减”背景下的学校管理变革

2014年教师招聘考试最新热点七：中小学减负问题

光明时评：被填表、考评、比赛压得喘不过气，谁给教师减减负？

把教师从“表姐”“表哥”中解脱出来！多地列“减负清单”，让教师回归教育教学

“进校园”活动少了，学校“静”了

九部门联合发布：一旦发现培训机构聘用在职教师，坚决吊销办学许可证

长沙市推动教师“减负十条”，老师回应：期盼真正落实，安心潜心教书

教师负担，怎样才能真减实降？

【讨论①：＇减负＇：绽放教师的生命活力】社会角色理论视域下中小学教师负担及治理路径

关于减少教师非教学工作的调查报告！扎心啦

21条！《山西省中小学教师减负清单》发布

学生 “双减 ”了 老师却更累了

根治“小手拉大手”中的形式主义

北京市中小学教师减负清单

减少非教学事务干扰，这个区域出台“教师减负10条” | 头条

“双减”背景下尤需做好教师减负工作

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为教师减负要牵住牛鼻子