原文：生本课堂中，教师何为？
打造语文高效课堂强化“三落实”
廖shengquan    阅214    转26
小学语文教与学效能评价表
哲人教育    阅1763    转17
坚守思维攀登、坚持兴趣情境、坚定理解为先/单元习作问题解决（二）
读写转换小课堂    阅10    转2
如何高效搭建学习任务支架
一中大语文    阅204    转2
学习任务群进课堂有难度？来听听语文特级教师褚树荣的观点
Purefact    阅1280    转32
渭南城乡学习共同体 || 白水县云台中心校 郑彩梅：借他山之石 琢己身之玉—“城乡教师学习共同体——名师引领行动”学习心得
一床书759    阅219    转2
聚焦高阶思维发展，单元视角下如何实现“深度学习”的课堂教学？
课程教学研究    阅301    转4
特别策划 | 一场自己与自己的同课异构，如何唤醒教师的“创课意识”？
来不热里    阅5    转2
小学语文群文阅读论文5篇
阿圣_    阅12769    转266
基于核心概念的大单元教学如何彰显“高阶思维”？
张福涛lu70kpm9    阅153    转6
2022年第20篇：读文有思∣初中语文作业设计的学理与实践
豫北闲人原创馆    阅66    转3
高效语文课堂的七个抓手，你拥有几个？
立恒语文    阅928    转111
基于学生核心素养发展的语文“助学课堂” 秦　艳
清源渭水    阅1252    转64
语文教学：看得到起点，看得出提升
老刘tdrhg    阅135    转42
构建语文有效课堂的实践探索
袁占舵    阅149    转38
“自主探究 教师导学”语文课堂教学模式初探
@︸︷︸@    阅905    转35
浅谈培养语文核心素养的途径
儒艺斋    阅2129    转35
浅谈高中语文核心素养培养的有效教学策略
GXF360    阅914    转30
语文教学还是先从扎实的技术层面做起
hphejianhua    阅320    转27
【课堂·教学】指向核心素养的高中语文课堂 ——以全国中青年教师课堂教学大赛为例（石莉）
山湖微波    阅1368    转27
新课程标准测试题__赞贤小学教育网
默默 小小    阅712    转20
秦俊杰：语文核心素养之审美鉴赏与创造
中华教育书社    阅2539    转17
着眼能力培养，打造思考课堂
树林日日日    阅244    转15
周一贯：2018：剑指“深度学习”的 《语文教学通讯·C 刊》
潮大哥    阅358    转14
树立单元整体教学意识 努力构建教学评一致的语文课堂——重庆市第11届小学语文优质课竞赛（阅读）评课稿
等待花开1226    阅404    转4
策略 | 普通高中群文阅读备课流程初探
春色正好    阅199    转11
凌宗伟 季 勇：语文教师要成为“批判性的教育者”
长沙7喜    阅75    转10
促进小学语文教师学科素养形成的有效途径
木夕小编    阅619    转10