原文:
学习魏书生,教学要民主:十二、要加强教育中的生命关怀(3)(四十一)
教育是一种生命关怀
山爷wzs0718 阅4435 转719
新清华-谈人文素质教育的目标
涩楼主人 阅1207 转45
吼吼吼,把书读起来
冯栎钧是老师 阅3
金汇昆:衡中的母亲是新中国
江一写作课 阅28
陶行知教育思想的五大特征
宽厚坦荡689 阅1832 转38
苏格拉底
*紫音* 阅353 转19
为什么法国高中毕业生都要考哲学论说文呢?
采薇止兮 阅67 转4
杨丹赫 | 美国音乐教育家兰德尔·奥尔索普的开放音乐教育哲学观念与实践
阿里山图书馆 阅151 转2
【观点】课程的目标是带领学生去了解复杂人类生活的意义
13913923399 阅42 转2
为书而生,教育界一代宗师魏书生的传奇
邓弘毅 阅14 转2
纪念杜威先生
鸿鹄东南飞 阅155 转2
推展生命教育 回归教育本质(转)
amuspeaking 阅616 转51
《优秀是教出来的》
陈杰岚 阅1635 转38
教学反思:浅谈语文教学中的人文关怀
怡蘭轩 阅249 转19
生态课堂从关怀生命出发
plnxftz 阅191 转16
生本教育理论和实践体系研究
平平网 阅1711 转70
价值关怀:有效教学及其研究的起点
上渡 阅140 转14
培养学生学校安全与生命安全教育小策略
顾丽萍123 阅356 转14
试论当代教学文化的唤醒、回归与自觉
思想盛宴 阅190 转9
人工智能时代凸显情感教育需求
张福涛lu70kpm9 阅146 转6
关注学生的精神成长 - 杨丽萍的个人空间 - 中国书画博客网 最专业的书画博客基地,半分钟...
mumaren 阅166 转4
“新基础教育”之十新--邹红蕾
清柳飞扬 阅237 转4
点亮每一个学生的生命
江山携手 阅269 转3
亲爱的老师,2020年,愿你愉悦奋进,轻盈绽放
后龙山清水煮石 阅133 转3
人工智能时代凸显情感教育需求 王平
清源渭水 阅47 转2
做个写手是进行作文指导的重要条件
GXF360 阅58
如何构建和谐课堂
乔乃强图书馆 阅293 转30
一节好课的标准(3):生本教育的发展性评价
益者三友919 阅244 转16
黄润清 | 崇尚个性 享受成长
美文云中飞 阅331 转4
生本教育理论概要
effort2 阅303 转14
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