原文：《曹刿论战》课堂实录
文言文备课的三个视角 ——以《曹刿论战》为例
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长江一中    阅42
曹刿论战教案
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《曹刿论战》说课稿
姜思捷    阅421    转8
曹刿论战教学设计
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穿行，一个鲜活的历史故事 《曹刿论战》
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省古诗文教学竞赛优秀教学设计《杨氏之子》
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听王君聊课（21）：又一次执教蒲松龄的《狼》
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预习是放手让学生自己完成，还是老师指导下完成？
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余映潮教例评析 10.在课型设计上进行技术创新?——《卖炭翁》教例评析
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6.26《三峡》教学设计
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文言文教学的内容选择和效率追求
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文言文教学怎么教效果能更好些
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24《送东阳马生序》教学实录
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【原创】与语文专家程翔面对面
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教师精选|文言文高效教学之探索
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课堂观察│张玉新：化繁为简的“减法式”问题解决
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柳莉;“文”“言”并举的有益尝试 《出师表》
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文言文教学：余映潮是如何艺术设计“主问题”的
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《醉翁亭记》（复习拓展）课例（二）
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入乎其内出乎其外
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八下期末资料
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李国翠 高中语文文言文导学“三部曲”--推荐人：胡阳新
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中考文言文课标要求
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初中语文教案：《曹刿论战》
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集中识字和分散识字
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《泉水》教学设计
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2023年第23篇：读文有思∣构建单元整体的复习路径
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《张衡传》优质课比赛教学设计
幸福由心    阅24766    转199