原文：学生错误是教学的宝贵资源
计算教学中培养学生计算能力的方法
GXF360    阅217    转8
原创46：对话慢下来，贴近数学本质
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乘法分配律
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“因数与倍数”教学设计
辛小白qi2u45vl    阅524    转5
专题一：新课程理念下运算教研的研讨 第二讲：观点分享
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最新点评公开课优点的万能评语，欢迎套用对于大部分教师来说，点评别
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探索 体验 建构——《乘法分配律》教学实录与评析
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小学四年级数学乘法分配律教案
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《连加、连减》教学设计
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小学一年级数学教学反思
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教师资源库
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为何说“教3 2=6的教师，才是优秀教师”
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小学数学教师业务学习材料(二）
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农村小学生数学审题现状的调查与研究
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小组合作学习的优点
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语言上的“巧”，学生兴趣昂然
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浅谈在小学数学教学中如何培养小学生的学习兴趣
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“少教多学”的点滴体会
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浅谈提高小学数学计算教学的有效性
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《乘法分配率》
邹艳红zyh    阅67    转2