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[转载]关于微课程、微学习、微内容
微课正当季,帮你深入了解这些“微词语”
凡人sypls 阅40
微课起源
plnxftz 阅14790 转342
课堂·课程·微课·微课堂
紫色梧桐318 阅638 转16
60秒的课程
赛伯时空 阅642 转3
2018年教育技术的十大趋势
daoge11 阅70 转2
红头文件告诉你:人工智能+教育已成国家战略,自适应学习要火!
700619 阅3295 转48
信息技术与课程教学深度融合路径研究
永恒的火 阅2343 转45
运用现代信息技术,提高教育教学质量
探书山闯学海 阅334 转14
呼唤信息时代的未来教师
毛胡庄人 阅153 转9
魔灯:照亮博客前进的道路
rainzhao 阅404 转8
浙江省教育厅发布《教育信息化三年行动计划(2018—2020年)》
博容书屋 阅1080 转7
线上线下融合:重塑传统意义上的教与学
紫微o太微o天市 阅51 转2
【胖·师说】教育信息化,更新学习思维比重金打造智慧教室更重要!
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信息时代高校课程与教学的新模式
hsdkdc 阅198 转2
vipJr引入DCGS动态系统 为学员定制个性化学习内容
黄昌易 阅148
[转载]着眼“未来课堂”,打造数字学校
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一对一数字化学习:课堂教学改革的有益尝试
未来刚刚发生…… 阅571 转19
中小学信息技术教师应具备哪些能力与素质
蒋小芳 阅11996 转138
混合学习理论
灵藏阁 阅12914 转262
什么是微课程
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高中政治新课程培训研修总结
仁寿春秋 阅4841 转149
微课程研究与发展趋势系统化分析
petersccd 阅3049 转144
金更达:立方书,融媒体教材出版形态探索
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【湖南工业大学】【现代教育技术】课程8.1
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【教育关注】教育信息化应该注意的九点内容
scmm 阅127 转4
2021教学直播平台潜力排行榜
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黄祖勤:职业教育信息化条件下民族商业学校教学模式的创新研究
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CNNIC第46次调查报告:在线教育|在线教育|CNNIC|互联网
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教师课堂教学评价表(讨论稿)
ncwhp 阅1199 转93
聚焦跨学科 融通润成长 -------跨学科学习心得体会
识人拾景 阅1520 转15
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