解读职业教育“双师型”教师

专栏 | 傅禄建：认定学生核心素养应该有三个原则

高校汉语言文学专业的学科定位

英语教师如何提高自身专业素养

小学数学核心素养培养的研究与探讨（原创）

职业素养和职业技能一个都不能少

中学美术教师专业成长的对策路径

高职院校对接企业岗位标准的实践教学体系的构建

数感——小学数学核心素养及其深入探讨

院校 | 闯出职业教育的一片新天地——江苏省盐城高级职业学校办学侧记

兰州铁路技校：职业教育素养和技能一个都不能少

基于大数据的学生核心素养评价实践研究课题申报书

听障生手工制作课中落实素质教育

赵静：新时期中职语文教学中人文素养的培养研究

浅谈师范生具备信息素养的重要性

信息技术与课程教学整合的特点

写给家长：学生的综合能力是什么，如何提高？

如何培养和提高教师信息素养初探

浅谈大学生信息素质的培养

关于中小学信息技术学科价值的几点思考

提高教师教学能力，从而不断提高学生的信息素养

在信息技术教学中提高学生动手操作能力

普通高中技术课程标准（实验）1

小学信息技术教学计划

普通高中技术课程的基本性质和主要特点

课题研究工作报告 - 微风掠过的时候的日志 - 网易博客

谈教师的信息素养

探究性学习技术应用计划

高师学生进行现代教育技术与信息技术能力的培养