原文:
快乐成长 从现在开始
北京四中校长、史家小学校长如何看待中小学生“减负”
芳草屋845 阅95 转4
提升孩子的教育幸福感:上海基础教育酝酿转型
陈农 阅100 转7
徐俭:孩子们的“聪明”已经超速了
红豆居士 阅182 转7
专心办好教育:让校长能管教学;让教师能忙教学
尔雅图书馆 阅20
(重磅)中小学校长:学生减负不是目的,减的背后应科学地“加”
congyun530 阅95 转6
素质教育
木香草堂 阅39 转2
学校禁设重点班实验班 每天1节课让孩子找乐
Cdrich 阅83 转2
素质教育该怎么办?看三位不一样的校长现身说法!
我的学校西亚斯 阅7
半月谈丨“校长眼中有教师,教师眼中自然有学生”
文明苑 阅4
腾讯新闻
sias16846 阅50
英国小学教育考察报告
高歌1 阅1006 转42
农村新课改的探索
邺城贤者 阅276 转10
我不是教你平庸,我只希望你快乐
daobao 阅250 转9
上海市控江中学校长 张群
平平网 阅933 转4
2022.10封面报道 || 刘希娅:初心如磐,勇探素质教育新路
青春rzw 阅162 转3
“建个读书的好地方”:学校空间领导之思与行
Sophia胥 阅95 转3
“精神鸦片”正侵蚀孩子心灵,基础教育如何“破题”?
无奈斋主 阅28 转2
扎扎实实办好中国教育——30位校长的实践与思考(下)
bawuping 阅97 转2
赵勇:站在文化的角度思考教育
晶荣宏祥 阅345
相约美丽一小
漫林碧透 阅71
[ 校长会 ] 2021年全文合集 · 下
听月思雨001 阅20 转2
这位美国顶级实验室出身的校长说:如果不想清楚这些,孩子进入大学后会更痛苦
zhhom 阅152
品牌人物 | 赵勇:创新育人路径 共享生命成长
如水138 阅222
关于中小学减负的赘语
江山携手 阅67
【引用】顾泠沅:做教育其实就是讲故事
大海一样的人 阅88 转6
深度|复旦教授:基础教育与高等教育打不通,如何培养高质量的人才?
文明世界拼图 阅42
班主任危机”折射基础教育危机
采菊东篱630 阅53 转3
教育综合减负吹响“牛角号”,“十味良药” 助你跨越行动难关 | 牛年说教育
张福涛lu70kpm9 阅21 转2
黄全愈:“双减”之下的基础教育该长啥样?
课程教学研究 阅32
未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
thchen0103 阅4742 转152
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