原文：怎样选择写作角度
2020高考模拟作文及范文：​《​追求分数，更应追求诗和远方》
老刘tdrhg    阅580    转18
中国学生缺乏质疑精神
丙丁A    阅5
杨福家：国内有些高中太过功利
处处留心皆文章    阅285
百万学生上大学，大学如何给学生先成人再成才的环境 丨灼见
好阿宝    阅45
2015年期末高三语文作文题：“有用与无用”
鲤鱼山九龙门    阅6047    转33
徐占斌作品展
bomuok    阅133    转10
刘向军：教师，首先要善于质疑
三驾马车1966    阅196    转21
否定权威要敢于质疑和挑战权威
凡乐仙人居    阅1937    转7
“找课本茬”背后是平等的学习姿态
zhb学习阅览室    阅7
原来“一直”在作怪
我的教育人生    阅20
落实自主探究，培养创新精神
木香草堂    阅6
2023届高考作文模拟写作：+“科学精神”材料作文导写及范文
好知识分享    阅292    转7
吴永军:我们究竟需要什么样的基础--新课程理念下创新之基础新探
教学校长高研班    阅649    转25
论述百练：中国艺术的生命精神
一中大语文    阅91    转4
中国12位名校长谈教育创新
古丰月色明    阅235    转2
读书，请少一点功利色彩
晴耕雨读爬格子    阅32
这位妈妈从《丑小鸭》里，悟出了批判性思维的家庭教育大法
长沙7喜    阅65    转4
【教学】崔嵘 戴一苗︱让提问成为撬动思辨性读写的杠杆——以“学做一名阅读小侦探”学习任务设计为例
新用户79795753    阅38    转3
10 15÷5=13是错误的？名校家长表示质疑：如今数学题变了味！
weimiao    阅69    转2
程红兵：人人都说重要的批判性思维，常态课中如何培养？
课程教学研究    阅30    转2
儿童也需要哲学课
老玉米棒    阅4
刘庆昌：人文底蕴与科学精神
好好先生图书    阅3422    转52
查有梁：从思维模式看课程改革的价值取向4
西江揽月    阅46    转2
用“质疑教材”引领学生深层次阅读
追梦教师袁建国    阅56    转2
设计的快乐与快乐的设计
听雨轩 sjh    阅364    转5
课堂创新始于教师
plnxftz    阅218    转25
试谈小学语文创新思维能力的培养策略
乐府    阅729    转18
高二语文教学反思（七）
好话连讲    阅279    转12
精心培育学生问题意识
教育繁星    阅85    转7
干货｜审辩式思维的培养让孩子成为课堂的主角
wangzh311    阅279    转6