原文：山东省昌乐二中“271高效课堂”教学模式简介
昌乐二中“271”高效课堂理论内涵
琼的云盘    阅851    转51
昌乐二中的学习模式
海纳百川pzhh    阅1787    转289
实施高效课堂初级阶段-----小组建设
细水长流刘    阅1057    转161
导学案的15个细节
xgj123456    阅283    转54
课堂改革的几点思考
江南&海边    阅186    转12
中国名校共同体学校对20个问题的回答（二）
wdzajcx    阅149    转27
正视困难 突破瓶颈，吹响课堂教学改革的号角
我为人人好    阅473    转10
个人中心
学习快乐    阅71    转4
“345优质高效课堂”?教学模式
风景这边也美!    阅955    转67
【教育读书】高考成绩只是教育的副产品
老沔城人    阅51    转3
构建自主互助模式 ， 打造优质高效课堂
淡若秋水，和如春风    阅3422    转107
这才叫“真学习”！
高占国    阅34    转3
“271”高效课堂教学模式解读
枫林竹屋    阅7319    转221
“高效课堂”下如何有效开展小组合作学习
自由379    阅2670    转51
杜郎口中学课堂常见问题解答
一路顺风666    阅701    转204
教学改革模式之探索
海苑    阅633    转151
高效课堂中的学习小组建设策略
大海kuang恋    阅4935    转115
“小组合作探究”学习的几个关键环节
行在今天 梦在明天    阅856    转95
杜郎口教学模式
莲子的图书馆    阅403    转55
杜郎口语文学科常规课型简介
清柳飞扬    阅440    转53
值得一看的名师高效课堂答疑
俏东施    阅544    转41
运用学案教学模式开展数学课堂教学的实践探究
人人为学    阅276    转18
杜郎口学习收获
gzhq    阅211    转16
生本教育谈谈小学语文学习中的培养预习习惯的重要性
益者三友919    阅526    转16
[转载]学生是课堂的主人——学习《时代变化与课堂教学变革》心得体会
未来刚刚发生……    阅880    转14
导学案的几点认识
龙溪舟子    阅54    转3
【教研札记】没有基础，何来进阶
新用户4948uYsw    阅101