原文：建构主义理论指导下的信息技术课堂教学模式设想1
课堂教学模式辨析（二）
杏园隐者    阅76    转7
实践以学生为主体的初中信息技术课堂教学模式
天野    阅534    转27
吴巧梅：建构主义理论指导下的高中数学信息化教学与探究性教学策略分析
中华教育书社    阅13
高效课堂学习心得体会
秋月残荷    阅24472    转403
如何指导学生利用网络寻找丰富的教学资源
yshyzdlh    阅405    转33
现代学徒制理念指导下的职校课堂管理（一）
Sophia胥    阅137    转5
有效教学与高效课堂之解析
竹枝阁    阅813    转26
浅谈对基于自主性学习的教学模式的探索
ArthurPan    阅550    转21
中学数学科研课题
杨 sir    阅524    转3
国家级重点职业中学－广东肇庆职业学校
dltdd    阅647    转2
课堂教学模式下的自主学习研究
平平网    阅3389    转92
浅谈“以学定教”模式的理论与操作
slrslr    阅1742    转67
大连市经贸高中教学模式及操作流程（试行稿）
暮鼓晨钟168    阅492    转60
国内高效课堂教学模式27年：历程、动因与构建要素(原创)
北城居士    阅335    转49
现代教育理论的网络教学分析
东张西望998    阅295    转4
从Blending Learning看教育技术理论的新发展
虎牙    阅179    转2
广州市番禺区象贤中学实施“三元整合导学模式”教学改革调查（之二）
plnxftz    阅499    转19
浅议分层教学在初中物理教学中的应用
三中刘斌    阅150    转10
洋思反思录(上)＿为您服务教育网
穿越梦想    阅73    转5
小学生自主学习教学模式的研究》
bawuping    阅212    转4
三元整合导学模式
永恒的火    阅70    转2
让学生自主学习 让课堂充满活力
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谈谈教学设计与教学模式——备课杂谈之七十
追梦教师袁建国    阅202    转2
教育随笔（7） 备课研究——高端备课
临渊草堂    阅224    转2
翻转课堂教学模式下的教师角色转变
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最终改变课堂的或许是手机
乔座    阅150    转8
初涉“翻转课堂”
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如何改造课堂教学？
pai派    阅132    转2
重拾背诵的美丽—建构主义下的小学生有效背诵实践与探索
GXF360    阅59    转2
网络环境下课堂教学的实践与思考
草长莺飞二月天    阅118    转8