原文：试谈教学中的鼓励艺术
有效教学之课堂沟通的艺术
二十四小时开放    阅165    转5
教师要充分运用好各种课堂激励语言
玉露清雨    阅3426    转490
在积累中进步，在进步中成长
眼儿媚88    阅157
教学语言——课堂上流动的风景
菡萏香    阅660    转104
满腹经纶、才华横溢、讲解生动的老师，为何却不受欢迎？
扬眉剑客    阅176
所有的学习问题，都是学生自身的问题
木香草堂    阅96
数学课堂中如何培养学生的数学语言表达能力
随遇而安482    阅8899    转229
准教师如何提高课堂教学语言的有效性
凡人sypls    阅219    转16
课堂学生评价常用语
hxs8278    阅16036    转166
如何评价教师“教学基本功”
金日九    阅174    转6
我校体育教师教学公开课
长白山书苑    阅198    转6
课堂上语言要得当
张道坤0    阅40
培养学生良好的思维习惯
光头强阳光灿烂    阅1408    转181
良好的学习习惯的培养是构建高效课堂的基石
孟祥红1972    阅894    转124
“赏识教育”实施方案
婉阅    阅2498    转118
师生必知的15条课堂规律
东方快乐汉    阅1688    转414
让我们的英语课堂充满活力
daisy-ojw    阅971    转32
转：崔峦老师在第六次阅读教学研究讨会的总结发言
飘来飘去的风信子    阅257    转27
什么是有效性课堂?
lipei63    阅648    转35
良好的教学习惯
和氏璧    阅335    转61
评价的力量：让每一位学生都能感受到成功的快乐
俏东施    阅806    转20
英语教学中的分层教学
站在巨人的肩膀    阅172    转18
如何提高英语学习兴趣 - wenwenqi1980的日志 - 网易博客
好人好梦6    阅276    转17
什么是和谐课堂之三
乔乃强图书馆    阅895    转47
浅谈英语课堂的“任务型”教学
谁会爱我一生    阅137    转9
秘籍丨课上学生发言不积极？用好这几类用语，让课堂活起来，学生动起来！
拐角那抹绿    阅165    转9
默默无闻 潜心教学
阅读美丽人生    阅243    转17
学生评价五化 - 招生考试信息网
即时雨快乐    阅85    转8
如何培养小学生的英语口语交际能力
一枝独秀2603    阅545    转7
激励性评价在课堂教学中的应用
景洪一中叶振新    阅105    转6