原文:
崔峦老师讲识字教学
[转载]我国常见识字方法简论(三)
七星钓客 阅127
识字教学中的科学思想与方法
蒋冰冰 阅326 转6
万丈高楼平地起 人生识字聪明始(网上教研专稿)
科威图文快印 阅853 转20
浅谈低年级识字教学方法
变通致久 阅1574 转21
《中华字经》—世间最神奇的识字教材
云和月6xwlcqcp 阅908 转9
小学何必急着学完常用汉字?
汉高周老师 阅417 转6
多板块全程识字 夯实母语学习根基 ──一年级上册识字教学谈
集众智长 阅244 转6
小学教师研训《中小学识字写字教学》PPT课件
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字理识字的基本方法
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我国古代识字教学的优秀传统
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让低年级学生快乐识字
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窦桂梅的博客
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关于小学低年级语文教学识字与写字教学的认识
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小学低年级识字教学浅谈
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《声律启蒙》的现代教育价值研究
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如何提高低年级识字教学的质量
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(转)张志公语文教育思想简述
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集中识字法的探索
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先学拼音后识字是扼杀你家孩子想象力的杀手!
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三个时代两种“识字教学”的重大差异
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如何教小学生识字
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识字是阅读跟写作的基础
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中国古代启蒙教育:百家姓和千字文出现的意义
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识字教学激发学生创造潜能
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浅谈一年级语文识字教学策略
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