[转载]名师们给教师的教学建议

我在新课改中的“低、多、重、勤”

给教师课堂教学的建议

当今课堂教学十种流行病

《新课程理念下课堂教学策略研究》课题研究中期报告

体育课听课听什么？

课堂教学评价表(教师用表)

教学不能沦为一种控制

试论三维目标之过程与方法目标

新课程的教学原则有哪些？

小学数学课堂情境创设的有效价值及策略研究

什么是生成性教学

关于创设课堂情境的研究

课堂教学改革该关注什么

我追求的教学理想

提高教学效率 打造高效课堂

课堂教学中设置“悬念”的艺术

听课和评课(转）

新的课堂教学改革评价标准

结合一节课堂教学实例，分析教学策略在课堂实施中的价值及做法。

如何构建高中数学教学的高效课堂

浅谈语文课堂教学的有效拓展

教学策略选择基本功

新课程理念下如何进行课堂教学的评价

关于我区课堂教学中主要存在问题的调查报告

如何评价小学数学课

金洲随笔：我们需要什么样的课堂

提高高中政治课堂提问的有效性

“问题导学-先学后教-合作探究-展示提高”的课堂教学模

如何提高高中历史课堂教学的有效性