原文：语文的味道
基于语用的小学说明文教学探微
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试论语文课的“语文味儿”
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教材研读六步曲
行在今天 梦在明天    阅149    转13
2015年春季学期人教版四年级下册语文教学计划
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语文教学评课稿的撰写5
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[原创]倾听--韩宝成
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我眼中的语文课堂教学
乔乃强图书馆    阅644    转12
文本解读与语言训练的有机统一
江山携手    阅98    转12
别出心裁的《琵琶行并序》教学设计（全国一等奖）
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语文课中如何体现语文味
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浅谈如何上好一节语文课
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高中语文课堂教学中自主合作探究学习的落实
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中学语文优秀教学论文：体验式阅读应关注的几个前提（霍　铭）
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助你成长丨徐飞：教好写作要——常写 爱读 会“玩”
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“六环节”语文课堂教学
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语文教学：用语文的方法教语文
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语境视域下的古诗文解读路径（左高超）
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第2144期【教学随笔】田玲：发掘文言文里的趣味
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心雨无痕让语文课有语文的味道
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语文教师，要做阅读文本的先行者
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周利琴| 挖掘对话教学趣味点 提升英语课堂实效性
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转载：引导学生用经典提升自己的语文素养
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