原文：浅谈初中生语文阅读能力的培养(人教版教学论文)
小学作文教学自能序列训练
老何家的    阅2444    转150
以读为本 抓重点词句理解课文课题研究方案
ziranjuan955    阅3136    转55
【课题研究】结题报告：提高小学生朗读能力的对策研究”课题
老胡聊科研    阅324    转8
如何提高小学语文阅读教学质量
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浅谈小学语文阅读能力的培养
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蒋红梅：核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究
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用“悬念”成就阅读精彩
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运用教学策略 提高阅读教学效果
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指向阅读能力的阅读教学
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语文教学方法3
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在阅读教学中培养学生的语感
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感悟“比较阅读”——阅读优秀课改经验所感
龙溪舟子    阅1243    转27
浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力
林茹图书馆    阅21880    转637
小学语文教学课后反思
张福莲书屋    阅134    转7
教材教法考试公共题部分
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小学语文阅读教学基本流程 语文教研 语文教研 沂源县悦庄镇教研室
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小学语文教学以读为主
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小学语文中高年级“读中——感悟” 阅读教学模式
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自主合作探究发现──小学语文阅读教学探究式学习研究
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阅读教学备课如何准确定位教学目标小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所
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浅谈语文教学中阅读能力的培养
佳宁图书馆605    阅7054    转158
《小练笔的有效性研究》课题实施方案
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小学语文教学内容与教学方法
1112333    阅8996    转149
吴立岗：关于提高小学语文阅读教学效率的思考
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语文阅读教学探究式课型研究
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课例研究： 小学语文教师专业发展的情境化路径
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余映潮：如何进行“主问题”的创新设计?
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特级教师徐鹄：作文起步阶段，我们应当关注什么？
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阅读教学随笔
文轩    阅1906    转109