原文：【国学知识】六艺
述而不作
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六经为教与儒学的形成
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郑玄与中国的经史传统：陈壁生主讲中国政法大学儒学讲坛第85讲
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“六经”系统的生成 | 景海峰
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笔记5 对“古道”的理解
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国学知多少？国学100问之第三问：什么是六艺？
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马一浮丨论治国学先须辨明四点
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什么是国学？国学有何实际价值？
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【君子六艺】
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“通才”炼成术——传统经典是一味良药
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刘梦溪：国学与民众相关才有生命力
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吕思勉：古代“六艺”有大、小学之别
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刘广迎 ‖ 孔门“六艺”考
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有空去射射箭
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西周学校教育制度
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《诗经》三百多篇，可用三个字概括之
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古文中六艺是:五礼，六乐，五射，五驭，六书，六数。
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易白沙：《孔子平议》(上)
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五千华夏 万乐齐奏（微国学27）故我在
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《文史通义 》卷一 内篇一 作者:章学诚
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张广生 | 先王政典还是后圣微言：章学诚经典观的启示
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​“治出于二”与中国知识谱系的创建 | 陈赟
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儒家经典的人本性与历史性特质
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《三字经》的“如六经”
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《大学章句序》四问初解
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