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张菊荣：“教-学-评一致性”给课堂带来了什么？
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课堂教学低效现象透视及反思（转）
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语文高效课堂如何评价？
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鹤壁高中“探究自主合作五环节”教学法
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|翻转课堂十问十答系列3：翻转课堂如何翻？一看我便能知晓
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七年地方课反思11月
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