原文：核心素养的“核心”在哪里
核心素养中的“核心”到底在哪里？
雷达导航    阅1171    转51
核心素养——“核心”在哪里？
renshengjihe0    阅1034    转51
钟启泉：所谓的“好学校”是什么样子？核心素养的“核心”在哪里？
大奔h1wmjlcm1r    阅51    转5
《走向核心素养》专题
教育科学馆    阅15347    转642
钟启泉：核心素养是课程发展的DNA
新用户37829311    阅17    转3
关于“核心素养”学习的梳理与思考
泡语文    阅5033    转118
探究 | 基于核心素养的课程发展：挑战与课题
老友茶馆    阅2119    转81
钟启泉: 素养时代教师能力转型三部曲
西窗竹影    阅280    转13
核心素养界定的双重性：可能性与危险性
汉唐盛世620531    阅203    转12
不懂“核心素养”，还敢说懂教育？
heitudi    阅100    转2
基于核心素养的“五向”课程建构
人到中年空间    阅2577    转101
核心素养来了，你准备好了吗（转）
杨 sir    阅928    转66
从顶层设计到一线实践，这所学校把“核心素养”做实了
无痕教师    阅1151    转37
【转发】刘玉华：真正的课程是鲜活的
课程教学研究    阅228    转2
钟启泉：从“知识本位”转向“素养本位”——课程改革的挑战性课题
叶老师YP    阅1263    转17
命题设计|小学数学四年级下册学力监测
wlpo    阅93    转5
真实性核心素养的精髓
木香草堂    阅340    转14
分数不能说明学生的核心素养，其精髓是——真实性
珍影像    阅7    转2
[宏启观察] ?：校长核心素养与学生核心素养的对接
萱萱sfather    阅208    转33
基于核心素养，提升学生学力
日新乐怡    阅300    转9
核心素养促百花齐放，基础教育课堂要成“育人场”
与艾同行    阅18    转2
立学以读书为本
zcm1944    阅57    转3
未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
thchen0103    阅4741    转152
优秀教研组长应具备的15种专业素养，你做到了吗？
临渊草堂    阅1840    转29
21世纪核心素养及其培育
carrey凯瑞    阅9265    转145
教研员核心素养：教研转型背景下的新修炼
Sophia胥    阅3605    转124
学科专长 多元发展
乡巴佬    阅103
核心素养背景下学校课程改革路在何方？
lirenhua    阅1445    转96