原文：如何转化潜能生和培养优生
“潜能生”的心理探析及对策研究
叶周    阅348    转38
为差班老师正名：致力于差生教育，搞好差生教育的也是优秀
wwm5837    阅134    转4
关爱留守儿童工作总结
炫舞之家    阅54875    转823
浅谈素质教育背景下如何做好高中班主任工作
三槐堂    阅1353    转71
浅谈班主任工作艺术
智夫勤    阅1266    转46
成功教育(1)＿为您服务教育网
古浪四中    阅89    转4
爱优生更应爱差生
马中图书馆129    阅429    转3
处理好这个问题，才是好老师！
thchen0103    阅46
班级管理需要严爱统一、刚柔相济、防微杜渐
木香草堂    阅225
关注中间生成长 促班级和谐发展
靑涩涩    阅114    转2
一个潜能生的转化案例
Be For Time    阅6510    转144
班主任工作案例系列55
怡蘭轩    阅134    转12
班主任工作的“五心”
程穆泽    阅398
潜能生转化方案
怯雨羞云    阅1805    转29
初中后进生的转化工作
阳光锦城15#502    阅1100    转22
参加2009年姜堰市骨干班主任培训的总结报告 ：新时期如何做一名更加成功的班主任
龙闯天涯    阅154    转18
用“四心”将“问题班级”转化成“优秀班级”
教育繁星    阅228    转16
以人为本，管理班级
ZMXXX995    阅86    转10
向每一朵“花”微笑
yu筱佳    阅54    转2
陶继新 李维新｜为教育圆梦 幸福天下师生——走进李维新老师的“华之梦教育e积分”（一）
陶继新教育文集    阅625    转2
激励是培优的重要手段
胜利在望工作室    阅9
李镇西：究竟能不能用“差生”这个词？
老刘tdrhg    阅37
中等生心理问题的分析及对策＿为您服务教育网
达啦    阅287    转42
初中部基础年级培优管理
新用户7099IbVY    阅25
班级管理的十套“组合拳”
随缘1972    阅944    转204
九年级数学提高平均分的策略
专心3    阅3258    转125
《力争做一个聪明的班主任》
cz730928    阅254    转26
培养优生的措施（指导材料）
逢场作战    阅6205    转48
班主任工作的意义
江山携手    阅14767    转212
班主任工作的重要性
谷丽敏    阅1359    转12