原文：理解学科核心素养的三个关键
2018年9月30日┃核心素养反思专题┃我国学生发展核心素养研究:问题与反思
heitudi    阅213    转5
浅谈如何在教学中培养小学音乐核心素养
史蕾gogo    阅6430    转222
让学生走遍天下都不怕的六大核心素养
智夫勤    阅2136    转53
核心素养再认识
蓝婷的梦    阅21
【图文详解】让学生走遍天下都不怕的六大核心素养是什么
xiaoxiseason    阅1387    转29
《普通高中课程方案》中七个需要特别关注的观点
课程教学研究    阅239    转8
李希贵谈发展素质教育的“秘诀”：非常理想，特别现实！
张福涛lu70kpm9    阅144    转6
学业质量标准：连接核心素养与课程标准、考试、评价的桥梁
肖山肖山    阅12210    转307
以“共生思想”引领课程育人
木香草堂    阅51
基于PISA取向的教育启示和思考
美文云中飞    阅637    转16
普通高中新课程通用技术学科骨干教师省级研修辽宁研修班简报(第二期)
lztiandi    阅115
徐婷 新课程背景下初中数学教学渗透人文素养教育研究
中华教育书社    阅13    转2
未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
thchen0103    阅4742    转152
核心素养与教学三维目标之间的关系
郭子1x0hew7t43    阅5377    转140
教学的底线《深度学习：走向核心素养（理论普及读本）》
凡人sypls    阅5442    转129
有什么样的评价就有什么样的教育
雷达导航    阅61    转6
在核心素养视角下的小学音乐教学途径
金顺姬0208    阅400    转6
上好核心素质课 高职生德业兼修
linbnuhhu    阅111    转4
新时代素质教育的新形态
老刘tdrhg    阅44    转3
宏启观察 77 || 推进“素养导向”的义务教育课程建设
懒虫妹儿    阅14    转4
基于大数据的学生核心素养评价实践研究课题申报书
燕虞昊    阅58    转2
核心素养背景下学校课程改革路在何方？
lirenhua    阅1446    转96
指向核心素养达成的高中生物学教学变革 ——《普通高中生物学课程标准（2017 年版）》解读
songsfj    阅2882    转85
核心素养统领下，课程教学如何变革
文渊论教    阅1576    转83
国际学生核心素养构建模式的启示
tjsdhxx    阅1067    转78
基于核心素养的教育改革实践途径与策略
lemonray    阅1936    转77
论坛 | 郭家海：小学习作核心素养教学模型的构建
tnj660630    阅1581    转68
面对以核心素养为本的评价，一线教师可以做些什么
爱山    阅2885    转61
尊重差异与选择 实施分类分层走班教学
体验与探究    阅1198    转59