原文：包容性思考：一种整合认知碎片的思维方法（7.0）
呼唤批判性阅读
singer0852    阅855    转8
课程的逻辑
读书读书    阅71    转3
“建构主义”和它的左邻右舍们
张福涛lu70kpm9    阅72    转3
如何整合碎片化知识？包容性思考法
凡人sypls    阅614    转42
(30)综述：新建构主义理论研究最新进展（1.0版）
高占国    阅1685    转18
弹性认知理论--I think, therefor I be.
马儿    阅1104    转30
第二节　建构主义学习理论的基本观点
rickyzhou    阅335    转27
网络时代的学习理念:联结过去、现在与未来
lsz0315    阅746    转12
如何引导学生进行深度学习
远远地凝望    阅9460    转264
圆桌论坛：“思维碰撞”课堂八问
体验与探究    阅517    转5
天下 | 把知识，带回教育
盐心Jaffe    阅62    转3
高校卓越教师教学学术能力的结构模型研究——基于扎根理论的研究方法
叨叨道    阅528    转3
关联主义与新建构主义：从连通到创新
建馆827    阅286    转7
哲思 | 不做别人思想的“跑马场”
趣文馆631    阅200    转3
建构主义学习理论的重要的观点
thinkerhjc    阅208    转3
新建构主义（5.0版)---网络时代的学习理论
itspanther    阅1112    转49
网络时代的学习理念：联结过去、现在与未来
蕴知阁    阅2126    转35
论图像时代的学习
jh    阅506    转4
新建构主义教学法(6.0版）
成长相对论    阅989    转25
面向智能时代的知识观与学习观新论 王竹立
清源渭水    阅132    转7
科学、进化与神创论（六）
beixing    阅742    转28
国际教育新理念之六：建构主义学习理论 创新型人才培养的合理选择
翰林华府主人    阅569    转86
批判性思维下的小说教学
GXF360    阅74    转2
你是否缺乏思考和表达？
新用户61391524    阅5
闲言碎语045
岳春光    阅9
如何培养批判性思维？
bartbartbart    阅8
关于行为主义与建构主义教学观及师生角色观的比较与评价
may    阅1601    转72
从“教课文”到“教阅读”
小申书院    阅641    转70
情境认知与学习理论：对建构主义的发展
yunyunlaoshi    阅3666    转61
学习理论有哪些种类，基本观点是什么?
守候的诺言    阅13674    转55