原文:
中国现代远程与继续教育网
中国教育在线论坛 - 网络教学:不适感不是我要的状态
Girry 阅705 转11
教育技术学与远程教育基本理论之比较
风儿 阅161 转6
论远程学习的理论和模式
王琨 阅1337 转94
冯秀琪先生____远程教育学习群体分析
楚YT 阅756 转36
远程教学服务体系的构成与特征
路利娟 阅805 转19
远程教育中的交互策略
紫色星期天 阅224 转11
现代远程教育中高校教师的“四招”功夫
dtdncn 阅664 转12
对国家开放大学教学资源建设与应用的几点认识
光头强阳光灿烂 阅1505 转21
网络环境下的教与学:宁波电大网上课堂实践与研究
郭腾 阅1912 转28
远程教育与传统教育的联系
教技1601赵嘉溪 阅132 转6
远程教育中教与学整合策略研究
1314加油站 阅445 转65
现代远程教育教学交互作用分析
zhuylruby 阅205 转25
论传统教育与远程教育的关系
教技1501李泽玺 阅261 转23
远程教育学生自治和双向通信的理论
教技1501贺美英 阅114 转22
学生学习支持服务概念的界定
赵敏教技1402 阅112 转16
远程教育中基于自主学习的导学策略研究
rainzhao 阅296 转12
基于学习支持服务理论的网上教学交互策略选择/张璇
jxddyil 阅249 转10
远程教育的教学交互问题
宿舍一窝 阅219 转9
哲学理论
教技1601栗鹏飞 阅147 转3
浅析远程教育中的交互
崔露颍教技1402 阅165 转3
远程教育作业
孙晶教技1401 阅56 转2
学生自治与双向通信理论
教技1601卫雅婷 阅97 转2
远程教育陈佳丽
陈佳丽教技1402 阅41
远程教育两大功能要素理论
教技1601赵毛敏 阅268
从远程学习到电子学习再到移动学习
种子张 阅2697 转116
影响我国大学网络远程教育效果的因素分析调研报告
陈婧 阅2557 转89
远程学习圈理论
教技1501苗晓庆 阅228 转53
现代远程教育本质特征及主要教学要素LOC模式Y
pingp 阅810 转47
以学生为中心的远程学习圈理论
教技1501裴海祺 阅376 转41
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