原文:
当老师还需要这些新本领,看看你都具备哪些了(附教师素养提升路径)
吴正宪:数学课堂实效研究(精简版)
寂雪2 阅349 转21
核心素养导向的课堂教学实践与探索
zhb学习阅览室 阅1417 转14
以项目学习推动区域学习方式变革
江边微影 阅56
小学生数学的核心素养是什么?怎么培养?
芳菲360芳菲 阅32220 转592
基于学科核心素养进阶的初中教学策略探析
天下知仓 阅15
浅谈高中语文教学与信息技术整合的途径
明歌 阅533 转33
【聚焦】学科课程群建设:聚焦学科核心素养的培育
congyun530 阅403 转11
杨振峰:以“双新”推进高中高质量发展,深化高中育人方式变革(附《上海教育》求解高中“双新”电子刊)
笃者_课代表 阅918 转9
【北京晚报】开学后 线上教育该如何继续
雨阳2019 阅81 转7
全学科阅读:学校育人方式变革的有效途径 | 关注
我的书海601 阅60
指向核心素养的课堂设计
大象时空 阅89
基于“核心素养” 深化有效教学
语文梦 阅5879 转136
教学的底线《深度学习:走向核心素养(理论普及读本)》
凡人sypls 阅5453 转132
陈友芳:情境设计能力与学科核心素养的养成
呢叶子 阅5048 转128
语文中的项目化学习 ——一位“老”教师的快乐实践
云天一鹤757 阅10663 转112
情境体验中感悟生命 感悟理解中提升素养 ——《追求理解的教学设计》读后感
沁园chun 阅4606 转76
历史学科核心素养的培养
九霄环沛 阅7427 转57
寻“源”问“道”—对美术核心素养的梳理和思考
指月ruv2j3661j 阅1831 转51
中小学研究性学习及其发展趋势
木香草堂 阅177
高中地理“乡土+”融合课程的开发与实践
慕容嫣然2018 阅74
核心素养背景下高中数学课堂教学的情境创设
GXF360 阅898 转47
马云鹏 ∣ 深度学习视域下的课堂变革
张福涛lu70kpm9 阅2044 转43
核心素养下高中生物教学面临转型的挑战
美文云中飞 阅673 转38
会教语文
个人馆藏399 阅199 转36
核心素养 | 周刘波:家国情怀:教学意蕴与生成路径(下)
三峡人在北京 阅834 转25
从“学科人”到“素养人”——走向融合的STEM教育
songsfj 阅852 转23
学科核心素养的抬升与降落——以美术学科为例
澄瀞520 阅270 转23
大单元教学(5):如何让大单元教学真实落地?
leeechen64 阅850 转46
议题式教学---拟好议题:实现素养教学的关键
梦幻随想99 阅1049 转21
促进核心素养发展的学习方式变革(四)
heitudi 阅1109 转23
首页
留言交流
联系我们
回顶部