原文：怎样引导学习者深度学习——龚雄飞的答案
点赞龚雄飞：学本教学人人可以学会
云天一鹤757    阅7318    转38
遇见龚雄飞
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龚雄飞来康一中指导教学照片
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学本教学能给学生带来什么大利?
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蟒河中学启动2020年暑期教师培训工作
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“博学、审问、慎思、明辨、笃行”课题相关资料
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一堂好课的标准是什么？（8）
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两袖清风当教师，三代传承育新人--我们龚家那些事
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关于“基于核心素养背景下有效教学与教学方式变革研讨会”的参会感想
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龚静　侯长林等｜深度学习的生发逻辑、教学模型与实践路径
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统一的教学模式 伴我成长 ——读《统一的教学模式是学校教学成熟的标志》有感
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(7)课堂因预习而有效
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杨德发专栏‖怎样学好高中物理？
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课程思政，看得见，做得到
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如何进行无生上课 试讲 演课 模拟上课
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着眼能力培养，打造思考课堂
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追问——拨动学生的心弦
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基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计
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杨清：走出 “课堂深度学习” 的认识误区
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“集体备课”后的教学研究
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【名校情报】学校文化到底是什么？这所武汉的中学为何能重建校园文化？
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不经过安静的思考，深度学习何以发生！
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对分 BOPPPS，让在线教学更有深度
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以深度学习观念提升课堂教学质量
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