原文：未来社会需要具备的四项能力
未来社会需要孩子具备这四项基本能力
garry76    阅235    转51
“PISA之父”谈全球成功学校的经验：比传授知识更重要的是培养品格
老徐abc    阅271    转7
【中国教育在行动】为儿童设计一所未来学校
jinjin1698    阅92    转2
构建英语教育的核心素养体系龚亚夫
Nature网文摘手    阅407    转8
为什么我们对一项通用世界素养噤若寒蝉？
叶老师YP    阅174    转14
杏坛新论|聚焦核心素养，构建智慧课堂
新用户89627339    阅53    转2
面向终身学习：信息素养的内涵、演进与标准/钟志贤
建馆827    阅2298    转46
抗疫项目评价篇｜好的项目化学习评价，首先要做到这五点
张福涛lu70kpm9    阅1312    转18
核心素养（1）：如何把握核心素养提高学习效率？
课程教学研究    阅71    转5
批判性思维是可教的
HAINABAICHIAN    阅54
李政涛：教师需要具备思维教学这一新基本功
CindyBX    阅8
浅谈小学英语学科核心素养的提升途径及方法
supergrass001    阅1368    转56
作文教学：向作文教学的更深处漫溯
许愿真    阅134    转38
浅谈大学生信息素质的培养
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核心素养视域下的创新素养内涵及其落实
扬眉剑客    阅1050    转18
文摘 | 社区如何回应医疗健康问题
彬华同学    阅47    转2
认识自我，认识网络，善用网络 (评论: Net Smart)
cjwid    阅83    转4
创新应注重培养批判性思维
我的书摘0898    阅83    转4
信息素养概念比较及培养-综合论文-论文-cnwmz.com
回龙桥小力    阅564    转61
关于深度学习一组读书札记摘录
大奔h1wmjlcm1r    阅534    转20
“深度学习”———种增长智慧的学习
leeechen64    阅542    转16
专题选粹丨程晓堂：英语学科核心素养的内涵及培养途径
王湘军    阅5918    转133
以学生为中心的15个教学策略，重塑课堂教学！
无界无疆    阅1381    转11
“互联网 ”时代学生核心素养发展的新理路
静林麓    阅328    转6
指向核心素养的表现性评价：是什么？如何做？
太行森林    阅346    转7
批判性思维缺失的教育反思与培养策略
澄怀观道    阅4021    转100
人工智能时代，教师何去何从？
智慧之吻    阅249    转4
什么是素养？
日新千字创作营    阅1705    转3
面对未来发展的生活素养
袁占舵    阅77    转3
大数据时代中学生数据素养：内涵、价值与构成维度
雨阳2019    阅382    转2